新三年级英语上册教材解说.pptx

新三年级英语上册教材解说会计学第2页/共25页 新课标的基本要求 教材分析 教学目标解说流程 教学重难点 学情分析 教学方法和设计 设想理想课堂国际视野祖国意识合作精神自信意志动机兴趣 文化知识文化理解跨文化交际意识能力情感态度文化意识认识策略 调控策略 交际策略 资源策略学习策略综合语言运用能力语言知识语言技能语 词 语 功 话 音 汇 法 能 题听、说、读、写第3页/共25页新课程总体目标三年级 英语上册一、英语课程标准要求：第4页/共25页能比较熟练地运用所学的日常交际用语 能在非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音 根据实物、图片说出所学单词，要求读音正确 能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣 能听、说、读、写英语字母Ａa--Zz,并能按字母顺序背诵、默写二十六个字母 二、教材分析第5页/共25页1.教材线索第6页/共25页Unit4 We love ainimalsUnit3 Look at meUnit5 Let’s eat!Unit2 ColoursUnit6 Happy birthday!Unit1 Hello! 话题线索第7页/共25页2.教材内容及其内在逻辑联系每个单元 ：按ABC三大课型设计的，A、B部分有故事教学，语言教学，任务活动，歌曲活动，文化介绍，单元检测。C部分为选择的教学内容。语言知识 ：线条清晰，由易到难，循序渐进，重视 新旧知识的结合。优势 ： 学生降低难度，轻松掌握知识；教师留出施 展空间，大胆整合教材教材内容结构功能教材内容Part A：Let’s play (会话教学) Let’s learn，Let’s do (词汇教学) Let’s draw ，Let’s sing (巩固运用)Part B：Let’s talk ，Let’s play (会话教学) Let’s learn ，Let’s do (词汇拓展) Let’s check ，Let’s chant (复习检测)Part C： Story time （故事） 　注重学生语言运用能力的培养 注重学生自学能力和学习策略的培养 教材特点注重中外文化的双向交流 注重学生学习兴趣的培养 第8页/共25页3.教材特点充分体现了新课标的指导思想教学过程第9页/共25页Unit 1教材分析教法学法第10页/共25页发展自主学习的能力和合作精神激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心为他们今后的英语学习打下良好的基础英语启蒙教育Unit 1的地位和作用第11页/共25页 三、Unit 1教学目标知识与技能学习Hello Hi Goodbye I’m…….等简单的问候、告别、自我介绍。过程与方法创设情境，使学生在具体情境中愉快地学习、培养学生运用语言交流的能力。情感态度与价值观培养学生对英语学习的兴趣，树立与人合作的意识发展交际能力，养成懂礼貌的好习惯。第12页/共25页 四、教学重、难点教学重点： Hello ， Hi ， Goodbye， I’m…,My name’s….,What’s your name?等句型的教学；教学难点： 在具体情境中听懂、会说这些句子。第13页/共25页 五、学情分析 小学生活泼、好动、好奇心很强，以形象思维为主，由于刚开始接触英语，几乎每位学生都对英语有着浓厚的兴趣。教学方法第14页/共25页六、教学方法游戏教学法提问引入法任务型教学法图片教学法情境教学法第15页/共25页学习方式通过小组自主探究,小组合作交流的学习方式来主动学习和使用语言,形成有效的学习策略,培养良好的学习习惯. 第16页/共25页 Unit 1 Lesson1教学内容 本节课是学生学习英语的第一节课，主要内容是一些简单的用英语打招呼、告别、介绍自己。这些内容是从学生实际生活出发，贴近生活，学生很容易掌握。听懂、会说 Hello./Hi, Im ...通过创设见面打招呼、自我介绍以及道别等情景，让学生学会见面打招呼、自我介绍及道别的日常用语 培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯，激发学生想学、乐学英语的兴趣和愿望 。 善于抓住用英语交际的机会。 积极参与，善于合作。 能力目标知识目标学习策略目标情感目标Unit1 Lesson1教学目标第17页/共25页Hello./Hi.Goodbye./Bye.I’m…My name’s…告别语自我介绍见面打招呼教学重难点第18页/共25页第19页/共25页Lesson 1教学方法与设计玩中学学中做第20页/共25页玩中学创设情境，导入新课 1、上课一开始，我用 “Hello.I’m Mr Sun.”问候学生并自 我介绍。