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八年级下群文阅读教学设计
9.初中语文以杜甫诗为主题群文阅读
设计模式:
从单篇精读课型模型设计向群文阅读课型转变,用群文
阅读的方法尝试教学。
设计理念:
摒弃单篇精读、摒弃老师阅读、传统按部就班学习,让
学生自己读,自己去理解,质疑和发现,让学生自己在阅读
中学习阅读。
文本选择:
部编版语文八年级下册《茅屋为秋风所破歌》《石壕吏》,
七年级下册 《望岳》,八年级上册 《春望》,课外古诗词 《闻
官军收河南河北》。
议题:
杜甫的诗歌同他的生活道路密切相关,深入认识其作品
思想意义、艺术特色和各个时
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