五年级观察物体课件70279.pptxVIP

会计学;我一共看到了三个面。;活动要求： 1、在你的位置观察，你看到了哪 几个面？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？;思考： 1、三个小朋友说的对吗？ 2、你能找到一个位置看见所有的 面吗？ 3、你最多能看到它的几个面？; 他们每个人看了一眼小药箱后说了一句话： ;;;站在任意一个位置，最多 只能看到长方体的3个面。;;;;;;;;; 下面的立体图形从上面看到的分别是什么形状？连一连。;; 站在不同的位置， 看到的形状也是不同的。 ;;;;;人教版五年级数学 多媒体课件;这是我看到的物体的一个面;;;;猜一猜;这是我从正面看到的形状，这个物体一定是长方体吗？;;;;;;;;;;;;;第43页/共63页;第44页/共63页;第45页/共63页;第46页/共63页;人教版五年级数学 多媒体课件;先摆一摆，再仔细观察比较这三个物体，看有什么发现？;你能把刚才的那三个物体变一变，使它们变成下图这样的三个物体吗?;;你能用4个小正方体按要求摆一摆。;第52页/共63页;;摆一摆，说一说。;例1：由6个正方体搭成的立体，从正面看，形状是 ；从左面看，形状是 ，这个立体是什么形状？搭一搭。;例2：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？;习题：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就搭一搭。;判断：;能力点一：运用对应法判断物体的形状;能力点一：思维拓展题;本课小结;;感谢您的观看！