部编版小学语文二年级上册《风娃娃》公开课课件.pptVIP

根据下面的提示，讲讲这个故事。 风娃娃来到田野。 风娃娃来到河边。 风娃娃来到广场。 　　　　 　　　　　 读一读，想一想：生活中风还能做些什么？ 寒风 凉风 暖风 狂风 台风 暴风 和风细雨 风和日丽 风平浪静 风调雨顺 风可以帮助植物传播花粉。 风能引起空气流动带来降水、降雪 帮助植物传播种子。 风力发电 * * 云儿见它让路， 小树见它招手， 禾苗见它弯腰， 花儿见它点头。 谜底：风 1.自由朗读课文，圈出不认识的字，并用学过的方法猜猜它们的读音。 2.标出自然段的序号，并思考：风娃娃去了哪里，她为人们做了哪些事情。 我会认 助 抽 使 劲 哗 秧 拉 表 示 摆 翻 栽 责 摆 劲 示 哗 翻 秧 表 拉 助 使 栽 责 抽 形声字 部首相同 青 → 熟字换字 组词语 形声字 相同结构或部首 熟字换字 词语或语境 组词：秧苗 秧田 瓜秧 插秧 造句：春天，田里的秧苗绿油油的，真美呀！ 书写指导：左窄右宽，“禾”作为部首，最后一笔变为点。 笔顺： yānɡ 吹大风车：第2自然段 风娃娃看见了什么？ 他怎么做的？ 结果如何？ “——” “~~~~” 圈出动词 吹大风车 风娃娃来到田野，看见一架大风车正在慢慢转动，抽上来的水断断续续地流着。 时而中断，时而继续。 他深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。 风娃娃看到这一切后是怎么做的？ 用力。 风车一下子转得飞快！抽上来的水奔跑着，哗啦哗啦地向田里流去。秧苗喝足了水，笑着不住地点头。风娃娃高兴极了。 说一说 如果你是秧苗，你会对风娃娃说些什么？ 吹帆船 风娃娃又来到河边，看见许多船工正拉着一艘大船。他们弯着腰，流着汗，“嗨哟，嗨哟”喊着号子，可是船却走得很慢很慢。 纤夫 他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。船工们笑了，一边收起纤绳，一边向风娃娃表示感谢。 我会说： 妈妈一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 ＿＿一边＿＿＿＿，一边＿＿＿＿。 风娃娃去了哪里，看到什么? 怎么做? 结果怎样? 我会学！ 风娃娃做了两件事后，是怎么想的？ 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。 同桌合作朗读课文5-7自然段，交流： 风娃娃去了哪里，看见了什么？ 他怎么做的？ 结果如何？ “——” “~~~~” 圈出动词 吹风筝 风筝在空中摇摇摆摆，有的还翻起了跟头。不一会儿，风筝被吹得无影无踪，孩子们伤心极了。 吹衣服、小树 风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树……人们都生气了，纷纷责怪他。 风娃娃不敢再去帮忙了，他委屈地在天上转着、想着：我帮人们做事情，为什么他们还责怪我呢？ 人们为什么要责怪风娃娃？ 风娃娃好心却办了坏事。 妈妈说：“孩子，做事情光有好的愿望还不行，还要看是不是真的对别人有用。” 风妈妈是如何教育风娃娃的？ 同学们，你们想一想风娃娃意识到自己的错误，还会去哪些地方，做些什么事？ 风娃娃来到________， 看见______________， 他________________。 * *