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写景作文教学实录 写景作文就是把我们日常看见的那些自然景观或者人文景观 ,通 过文字的方式记录下来。下面是小编带来的关于写景作文教学实录， 欢迎阅读参考。 （老师还没到，一学生已经带头背诵起来） 生：九月九日忆山东兄弟 唐·王维 生：江畔独步寻花 唐·杜甫 师：刚才同学们背的特别精神。我们在这个单元的学习中，和作 者一起走进了大自然， 领略了大自然的迤逦风光。 请同学们回顾一下， 在第一单元中，我们一起和作者去了哪些地方？ 生：鸟的天堂 师：是的，有“鸟的天堂”之称的广东的一个小县城中的大榕树 生：杭州的“钱塘江大潮” 师：我们还看了一个视频 生：雅鲁藏布大峡谷 师：雅鲁藏布大峡谷在哪里 生：青藏高原 师：有“世界屋脊”和“第三极”之称的青藏高原。还有没有 生：火烧云 师：哦，还看了火烧云，非常壮观的自然景观。火烧云在什么时 间段能看到 ————来源网络搜集整理，仅供个人学习查参考 生：傍晚 师：对，傍晚时分，同学们看到过火烧云吗？、 生：没有 师：老师看到过，在傍晚时分，偶尔能看到天边出现红彤彤的云 彩。所以我们说， 大自然真是一个厉害的魔术师，能把大自然的描绘 得这般独特。下面，请同学们跟着于老师去几个地方看一看。这些地 方有的同学没去过，有的同学去过。首先，看这幅图片，同学们猜出 这是哪里了么？ 生：桂林 师：你有没有跟爸爸妈妈去过桂林？ 生：没有 师：你是怎么知道桂林的呢 生：网上乱查查到的。 师：哦你是在网络当中看到了桂林的图片。 这是我们非常著名的 一个景区，叫做桂林山水。 我们有篇课文学过有关桂林的句子，是怎 么说的？ 生：桂林山水甲天下 师：恩很好，桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林。我们都没有去 过桂林，但是我们可以欣赏一下桂林的优美风光。 你看到的桂林市哪 样的？谁用自己的话来描述一下 生：我看到的桂林是山峦起伏的。 师：这个词用得好，山峦起伏，同学们看到了吗？一座座的山连 绵起伏。 生：看到了，很高耸的山峰。 师：说得很好，还能看到这些山是有形状的。其他同学看看。 生：长方形 生：像宝塔 生：靴子 生：火车头 师：那同学们都看到了山，有峰峦起伏的山，其中中间一座山高 高耸起，有点像靴子，像火车头等等，那除此之外，你们可还看到了 什么？ 生：天上有白云 师：噢那谁能来，用自己的话来说说这些白云是怎么样的。 生：蓝天白云 生：一望无际 师：这个白云看上去有形状吗？ 生：有 师；像什么 生；有的像公鸡 生：不像公鸡 师；你上来指一指没关系 生：这个 师：哦这个像公鸡的头，这个像公鸡的嘴巴，也像 生：像鱼 生：像猪头 生：最长的那块像龙 师：这么一说，老师也觉得很像了，观察真仔细。这块也像，那 块也像，很像我们那篇课文里所描述的那样啊？ 生：火烧云 师：一会儿像这个，一会儿像那个。每个人眼中看到的云是不是 都不一样。那我们看到了云、蓝天、山峦，还能看到什么？ 生：水清澈见底 师：你哦才能够哪里看出它清澈见底了呢？ 生：因为水里还倒映着山 师：很好，还能看到倒影这什么呢？ 生：还倒影着蓝天白云 师：还有没有了？ 生：湖面上风平浪静 师：风平浪静，但是有微微的波光。还有没有？ 生：山的后面好像还有很多山的影子 师：恩，那说明，后面还有很多很多的山是不是。我们还能看到 这些山