统编版四年级下册语文《语文园地三》学习任务单及教案.docxVIP

《语文园地三》学习任务单 【学习目标】 1.正确认读古代诗人的名字，认识“屈、渊”等10个生字。 2.能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点，复习单元学习内容。 3.能积累描写颜色的句子。 4.能仿照示例，写短诗。 5.能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识。 【课前预习任务】 1.预习“识字加油站”，查找古代文人的相关资料。 2.收集自己喜欢的描写颜色的句子。 【课上学习任务】 1.读一读下面这些古代文人的名字，注意把字音读正确。 qū yuān mènɡ fǔ 屈原 陶渊明 孟浩然 杜甫 hán yù yǔ xī zhònɡ ɡōnɡ 韩 愈 刘禹锡 范仲淹 龚自珍 2.读一读“词句段运用”中第二题的例子，再仿照着写一写。 【课后作业】 1.继续完成仿写诗歌。 2.背诵日积月累中的名言。 【课后作业参考答案】 1.答案：略。 2.答案：略。 教 案 教学目标及教学重点、难点 教学目标： 1.正确认读古代文人的名字，认识“屈、渊”等 10 个生字。 能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点，复习单元学习内容。 能积累描写颜色的句子。 4.能仿照示例，写短诗。 5.能积累关于诗歌的名言，并在积累的过程中加深对诗歌的认识。 教学重点： 能结合自己的阅读体验，梳理、总结现代诗歌的特点，复习单元学习内容。教学难点： 能仿照示例，写短诗。 教学过程(表格描述) 教学环节 主要教学活动 设置意图 一、交流平台 交流学习感受。 总结诗歌特点。 从本单元学习内容入手，引导学生通过自主交流，总结现代诗的特点， 落实单 元语文要素。 二、识字加油站 读准字音，认识生字。 结合资料，了解文人。 游戏活动，拓展积累。 认识古代文人的名字，了解其代表作和创作的名句，拓展 积累名篇佳句。 三、词句段运用 体会表达，积累句子。 学写短诗，展示交流。 在朗读、积累中， 体会语言表达的丰富性。在仿写中进一步体会诗歌用词的丰 富、生动、独特。 四、日积月累 我会朗读。 我会理解。 我会积累。 在理解意思的基础上，熟读成诵。积累关于诗歌名言的同时，加深对诗歌的了 解。 五、单元总结 回顾本单元学习内容。 对本单元的学习内容进行一个小结， 激发学生对诗歌的热 爱。 六、布置作业 继续完成仿写诗歌。 背诵日积月累中的名言。 板书设计 语文园地三 有节奏感 诗歌 表达独特 想象丰富感情真挚