人之初优秀教案.pdfVIP

年级：一年级下册（部编版教材） 学校： 学科：语文 课题：8. 人之初 教时：2课时 设计者： 教学目标： 1．运用熟字加减等方法，结合语境认识“之、初、性、善等13个字， 会写”远、近”等7个字。 2. 正确、流利地朗读课文，练习背诵课文，积累语言。 3.联系生活，引导学生了解课文的大致意思，明白读书学习对我们人 生的重要性，受到经典熏陶。 教学重点： 识字写字，运用多种识字方法识字，提高识字效率，朗读并背诵课文。 教学难点： 引导学生大致了解选编文本的含义，明白读书学习对我们人生的重要 性。 制定依据： 教材分析： 本课精选《三字经》的两个片断进行识字教学，共八行，四句。第一 个片断讲述了教育孩子的重要性，第二个讲述了学习的重要性。 文本是以三个字为一组的方式呈现的韵语材料，三字断句，句句压韵， 读来郎朗上口，易读易记。课文配有两幅图：插图中莲花“出淤泥而不染”， 喻示人性本善良；一个放鹅的小孩子手拿长杆，身旁母亲正与颜悦色地与 第 1 页 他交谈，似乎正在教他念《三字经》。