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做好班主任工作点滴体会 班级是学校对学生进行教育管理的基本单位。班主任 是一个班级学生的主要组织者和教育者。国家的教育目的能 否实现，关键是在这一目的能否转化为班主任的指导思想。 学校、家庭、社会影响能否形成一个统一的教育力量，关键 在班主任能否做好各方面教育力量的协调工作。一个班级几 十名学生能否形成一个良好的集体，也取决于班主任的工作 能力和水平。总之，一个班级中几十名学生， 能否健康成长, 成为全面发展的新一代，班主任工作起着十分重要的作用。 班级是学校教育整体构成的基层单位，全校各个班级的 工作好坏，反映着一个学校的基本面貌。 段力佩同志曾说过: “每所学校有二、三十个班级，每个班都有几十个学生集中 在一起上课、活动。如果学校没有一支二、三十人的班主任 队伍起主导作用，则各班就不可能形成健全的班集体，学校 就只有二、三十个难以驾驭的学生群。 ”事实也是这样，由 几十名班主任组织起来几十个班集体，学校的要求，通过他 们去贯彻；学校的决定，通过他们去执行。如果没有一支强 有力的班主任队伍，学校也就不可能开展任何正常的教育和 教学活动。因此，班主任工作不仅直接影响整个学校工作运 转效率，还直接决定学校的面貌。 正因为班主任工作有着这么重要的意义，所以，学校一 定要做好班主任的选择工作和培养教育工作。而每一位热爱 教育事业的教师，都应把班主任工作作为一项光荣而高尚的 任务。 做好班