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Unit 6 Colours
【单元教材分析】
功能：询问颜色；谈论对颜色的喜好。
教学重点： 能听懂、 会说 “What colour is it? ”“What colour is the …?”“It ’s …”
“What colour do you like? ”“I like …”
教学难点： “What colour is it? ”和“ What colour do you like? ”的意思、用法
及回答，一句话中表达多种颜色时 and 的用法。
【单元教学目标】
1. 能听、说、认读表示颜色的单词和相关单词： yellow,red, green, blue, white, black,
orange, colour, like 和 do, 并能结合句型、环境，正确灵活运用；认读字母 O-T.
2. 能听、说、认读本单元和颜色相关的句型“ What colour is it? ”“What colour is
the …?”“It ’s … and …”“What colour do you like? ”“I like … and …”
3. 认识颜色，能够用所学的词句询问、描述物品的颜色，了解别人对于颜色的喜好。
4. 了解课文创设的情境及其所蕴含的文化与情感内涵。
【教学过程】
Lesson 1 It ’s red.
（第一课时）
一、热身
1. 复习课本第 23 页的 Let ’s chant, 营造氛围，激发学习兴趣。
2. 让学生出示自己的文具，练习句型“ I have a/an …”“This is my …”
二、呈现
1. 教师用左手出示一个红色文具盒并问学生： “What’s this? ”学生答： “It ’s a
pencil-case. ”教师用右手拿起单词 red 的卡片，和文具盒放在一起说： “Yes.It ’s a red
pencil-case.It ’s red. ”边说边举高 red 的单词卡片，加重语气突出 red 一词。
2. 教师接着问： “What colour is the pencil-case? ”并利用手里的单词卡片引导学
生回答出“ It ’s red. ”板书该答句，请学生跟读模仿。
3. 教师从红色文具盒中取出一支绿色铅笔问： “What colour is the pencil?What
1
colour is it? ”紧接着出示 green 的单词卡片回答： “It ’s green. ”板书问句 “What colour
is it? ”学生跟读模仿问句及答句。
4. 教师从文具盒中拿出一支黄颜色的铅笔说： “It ’s a yellow pencil. It ’s
yellow.What colour is it? ”引导学生答出“ It ’s yellow. ”并跟读 yellow 一词。
5. 用同样方式呈现单词 blue 。
6. 出示 Listen and say 部分的挂图，播放录音或教学光盘，请学生整体感知新课内
容。
三、练习
1. 请学生阅读课文 Listen and say 部分，听录音（或观看教学光盘） ，模仿跟读。
2. 请学生两人一组练习，然后上台表演对话。教师及时评价鼓励。
3. 播放 Let ’s talk 部分的录音或教学光盘，请学生模仿跟读，然后分角色对话，上
台表演。
4. 教师逐一出示
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