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五年级作文：热气球制作 大家应该都认识降落伞吧，这是一种跳伞员必有的东 西，它是保护跳伞者在空中保持平衡的工具。当然，我要制 作的并不是降落伞，而是与它用处相反的一样工具——热气 球。 作热气球想法是在一次做降落伞的科学课上突发奇 想到的。当降落伞从四楼落到一楼的短短时间里，我有了一 个想法：“降落伞能从天空平稳降落，那么什么能平稳飞上 天呢？” 我搅尽脑汁地想着，“啊！”我一拍脑门，“热气 球！”我十分兴奋，把我的好朋友——林芳戎一起叫过来做 热气球。 “什么？热气球！你没开玩笑吧？”当我把这个“伟 大”的想法告诉她时，她叫到。边说，还边用手摸摸我的额 头“嗨！真奇怪，没发烧呀？”说罢，还皱了皱眉头，装起 了严肃像。我一边苦笑着，一边把搭在我额头上的那只手拉 下来。咧开嘴笑笑说：“谢谢林大姐的关心！我没发烧，这 是我——贾翎禾，第一个伟大的想法，不容更改！”我这句 开玩笑的话，把林芳戎笑声也从喉咙眼儿挤了出来， 。她边 笑，边把那刚从我额头上“滑”下来的手搭在我肩上，说： “放心吧！好姐妹请好姐妹帮帮忙只是“洒洒水”嘛！小菜 一叠！” 我们说干就干，材料都准备好了，可是就在这时出现 了一个难题：“怎么样才能使热气球飞上天啊？”“我看见 的热气球都是因为升降原理飞上天的，书上说：热气球的动 力就是燃烧器， 没有方向舵， 它的运动方向必须是随风而行。 不同高度、不同时间、不同地点，风向都是不一样 。。。。” 芳戎用她那“半斤八两”的“学问”坑坑挖挖得说道。“燃 烧器？”我想到，对呀！网上也有写到： 燃烧器是热气球 的心脏，用的得是比一般家庭煤气炉大 150 倍的能量燃烧压 缩气，点火燃烧器是主燃烧器的火种。“芳戎！我想到了！ 你快去把生日蜡烛拿来，就是那种一遇到火就盛开的花蜡 烛！”芳戎似乎还不知道是什么回事，但在我的催促下，她 还是“老老实实”地把生日蜡烛拿了过来。我让她先把热气 球的“上身”绑好，但她不肯，得让我先告诉她我又耍什么 “阴谋诡计”，。我只好“如实招来”， 把我的计划全都“透 露”给她，她眼睛一亮“这真是个好办法！”她叫到。之后 我们又干了起来，先把绳子绑在准备好的塑料袋上，然后把 一些得绑绳子的蜡烛拔出来系上绳子，之后把生日蜡烛的托 盘拆下来再贴上两条塑料带，我猜这个步骤一定有人不理结 了吧！那就待我跟你慢慢说来：常常放风筝的人应该很理解 风筝的结构， 其中有一样东西定不可少， 那就是风筝的尾翼， 它是用来保持风筝平衡的。那它怎么跟热气球有关呢？因为 热气球的底盘太重了，但是失去了底盘后，热气球就会失去 平衡，所以我们利用风筝尾翼能保持平衡的道理，给热气球 也安装上一对尾翼。最后只用点燃火种就 OK了！ 虽说作这个热气球挺方便，但是我们的第一次实验却 失败了，因为燃烧物在空中不够烧，所以连 5 秒都没坚持住 就从空中坠落了下来。就是因为这样，所以我和芳戎开始了 第二次实验， 其他步骤都一样， 就是往蜡烛边上到了一些油， “这次总能成功了吧！”我想到。可是失败再次向我逼来， 因为油遇到火太汹涌了，导致热气球烧着。所以第二次实验 也 Over 了! 虽然第二次也失败了，但俗话说的好：“失败是 成功之母！”“从哪里跌倒就从那里站起来！”“不抛弃， 不放弃！”… …就是因为这些俗语的激励，我和芳戎又开 始了第三次的实验。这次的步骤跟前面的差不多，只是后面 变了，后面步骤由油变成了火柴头。 OK！第三次伟大的实验 就要开始了，“呲——”火种被点燃了，热气球也随着呲呲 声慢慢悠悠地升上了天， “耶！！！！！”我们高兴的跳了起来，