冀教版语文八上现代诗两首同步测试.docxVIP

文档来源为：从网络收集整理 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 PAGE PAGE #文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为 文档来源为 :从网络收集整理 .word 版本可编辑 .欢迎下载支持 PAGE # PAGE #文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 当代诗两首同步练习 本课重难点提示及高效解题要诀 .重难点提示 熟读并背诵，把握诗歌的内在旋律与和谐节奏； 品味诗歌富有表现力的语言。 这是本课 一个重点。本,课“课堂基础巩固练”中的第 2题，“课后强化提升练“中，第一题的第 3、 第5小题，是针对此重点的练习。 把握诗歌的意象，领会其象征意义； 领会诗歌的主题，提高阅读和鉴赏诗歌的能力。这 是本课难点之一，也是中考考查的对象。本课“课堂基础巩固练”中第 1、第6题，“课后 强化提升练”中，第一题的第 1、第6小题，“经典考题综合练”中的第 1小题，这几道题 目就是对此难点的练习及巩固。 .高效解题要诀 在熟读的基础上，体味诗歌音韵的和谐美，把握诗歌节奏；细细体味诗歌意象特点，通 过意象来把握诗歌的主旨和作者所表的思想感情。逐步提高诗歌鉴赏水平。 课堂基础巩固练 （时间：15分钟满分：30分） .填空（6分） 两首乡愁诗构思独特， 第一首借助 的变化来层层推进 的抒发。第二首诗 新奇的 显示了诗人超凡的 ，表现乡愁永恒的一句是 。 .用恰当的数量词填空（2分） ⑴乡愁是 窄窄的船票 ⑵乡愁是 浅浅的海峡 ⑶乡愁是 小小的邮票 ⑷乡愁是 矮矮的坟墓 .对“小时候” “长大后” “后来呵” “而现在”在诗中的作用，正确概括不正确的一项是 （） （4分） A、这是一组表示时间的序语。 日 这些时间词像一条红线，贯穿于整首诗中。 C它们概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念。 D这四组时间前后跨度太大，使诗歌呈现出一种断裂的状态。 （3分） .席慕蓉的诗用了 、 和 这三种形象来表现乡愁。这样作比 把抽象的乡愁写得具体可感，形象生动。 .“乡愁是一湾浅浅的海峡”中的“浅浅”如何理解？ （ 7分） 答： ．体会下列诗句的含义。 （ 8 分） ⑴故乡的面貌却是一种模糊的怅惆/仿佛雾里的挥手别离 答： ⑵乡愁是一棵没有年轮的树/永不老去 答： 课后强化提升练 （时间： 45 分钟 满分： 50 分） 一、阅余光中的《乡愁》 ，完成后面题目（ 20 分） 乡愁 小时候 乡愁是一枚小小的邮票 我在这头 母亲在那头 长大后 乡愁是一张窄窄的船票 我在这头 新娘在那头 后来啊 乡愁是一方矮矮的坟墓 我在外头 母亲在里头 而现在 乡愁是一湾浅浅的海峡 我在这头 大陆在那头 ．诗中用了哪些形象表现乡愁？说说这些比喻的具体含义。 （ 4 分） 答： ．除比喻外，还用了哪些修辞手法？（ 3 分） 答： .诗中的“这头”、“那头”、“里头”、“外头”分别指什么？ （ 4分不开 答： TOC \o 1-5 \h \z .这四节诗的顺序可以调换吗？为什么？ （ 4分） 答： .诗中四处“乡愁”含义是否相同？意境在何处得到升华？怎样升华的？ （ 5分） 答： 二、阅读下面一首诗歌，完成后面题目（ 16分） 乡色酒 舒兰 三十年前 你从柳树梢头望我 我正年少 乡色也好 你圆 人也圆 三十年后 我从椰树梢头望你 你是一杯 乡色酒 你满 乡愁也满 1.两节诗中，“你”指的是什么？（3分） 答：, 2、两节诗中描绘的景象基本一样，请描述一下这景象。 （4分） 答： .时间跨度为三十年的两个情景体现出完全不同的情绪，请简析这两种情绪。 （4分） 答： .第二节中“乡色酒”可改为“乡愁酒”吗 ？为什么？（5分） 答： 三、交流表达（14分） 文档来源为：从网络收集整理 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 PAGE PAGE #文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . 文档来源为：从网络收集整理 文档来源为：从网络收集整理.word版本可编辑.欢迎下载支持 PAGE PAGE #文档收集于互联网，如有不妥请联系删除 . .下面是某同学在电话中给小明说的一段话，请按要求对加序号的句子进行修改。 （4分） 小明，①你马上立即给我校文学社刊写篇稿子吧！ 同时，还要请你在班上发动同学积极投稿。 来稿文体不限，提倡创新，②以不少于600字左右为宜。③文章写好后务必交到校刊编辑部， 也可直接交给我。 （1）第①句『有一处用语重复，应删去的词语是 。 （2）第②句自相矛盾，应改为 。 （3）第③句用语不得体的一个词语是 ,应改为。 .你的家乡有哪.些名胜古迹、地方特产，请模仿下列句式写一句与此有关的诗词、格言 例：湖南岳阳的岳阳楼，范