初中语文 中考小说阅读应试技巧(答题方法、答题模板、术语整理).docxVIP

PAGE PAGE 1 小说阅读应试技巧 小说是以塑造人物形象为中心，通过对故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁。生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境是小说必须具备的三要素。 阅读小说要充分地注意它的语言特点和表现力量。要分析它怎样运用具体性的语言叙事描景，展开情节，更要分析它怎样在故事情节的发展当中运用个性化的语言刻画人物，通过典型人物的性格特征理解作品的主题。 常见考点：①概括/梳理故事情节；②分析环境描写；③把握人物形象；④理解小说主题。 阅读要领： 概括情节，概括要完整：什么人，在什么地方，干了什么事，结果怎样。 注意：情节总是为人物和主题服务的，情节的发展由人物性格的内在力量推动。 分析环境描写的作用。环境描写的作用有：再现自然风光、交代背景、营造气氛、烘托人物情感和思想等。 把握人物形象要从刻画人物的方法入手。正面描写、侧面描写，肖像描写、动作描写、语言描写、心理描写，细节描写，对比描写，环境烘托等等。 分析小说的主题。要从人物、情节、环境的分析中深入理解，特别要注意小小说的标题和结尾。 考点一 概括/梳理小说的故事情节 小说的情节通常包括四个方面：开端、发展、高潮、结局。在作品中，情节的安排取决于作者的艺术构思，并不一定按照现实生活中事件发生、发展的自然顺序来写，有时可省略 某一部分，有时可颠倒或交错。因此，在梳理小说的故事情节时，要注意依照一定的线索， 抓住主要事件进行总结。另外，要知道无论如何安排故事情节总是为塑造人物形象服务的。 【方法指导】 ①抓住时间、地点标志。 对于按时间、地点转移来安排材料的文章，要抓住表示时间、地 ①抓住时间、地点标志。 对于按时间、地点转移来安排材料的文章，要抓住表示时间、地 点转移的词语，从而梳理故事情节。 ②抓住情节变化。 可以按“开端—发展—高潮—结局”的思路来分析，也可以按“原 因—经过—结果”的思路来分析。 ③抓住情感、心理变化。 理清作者的情感变化，也就理清了文章的思路。 分析要点：分析小说情节一要抓住场面，二要寻找线索，三要理清小说的结构。并要特别注意两点：(1)必须抓住主要的矛盾冲突。 (2)随时注意体会它对人物性格的形成及对揭示小说主题的作用。 【解题步骤】 ①仔细审题，明确提干要求→②锁定答题区域，初步概括→③分析句式特点，提炼语言作答 【常考形式】 请用简洁的语言概括本文（第×段）的主要内容。 文章主要写了哪几件事？请依次加以概括。 【答题思路】 首先，找出情节线索，理清情节的来龙去脉。 然后，看情节发展如何为塑造人物服务。 接着，从场面和细节描写中分析情节对表现主题的意义。 最后，结合情节的一般作用，然后根据题目要求，结合文章作答。 按照“何人+ 按照“何人+何时+何地+为何+做何事”的格式加以概括(材料本身未涉及的除外，尤其 是“何人”“做何事”不能省)。“何事”一环中有时要包括“原因—经过—结果”。 多个事件:人物+事件（多个事件主语一致）。 一件事:（1）谁+何时何地+做何事+结果怎么样。（2）什么事件+怎么样（抒发什么感情）。 （3）事件的开端+发展+高潮+结局。 【重点提示】 答题时应分条梳理。概括事件，既不能遗漏重要情节，又不能事无巨细，造成答案太过繁琐，应言简意赅。有时还需留意字数限制。 考点二 分析环境描写 【方法指导】 小说中的环境描写可分为自然环境描写和社会环境描写。 社会环境描写指的是故事发生的时代特点和时代背景，它为人物提供了大的活动时空背 景，影响着或直接决定着人物的思想情感。分析社会环境时，要思考这个故事发生在什么国 家、什么时代，结合所学过的相关历史知识，体会在国度、民族、时代背景下人物身上所表现出的典型性格。 自然环境描写交代人物活动的具体环境，往往起到渲染作品的气氛和烘托人物心情的作 用。例如《故乡》开头描写了故乡萧索、荒凉的景象，交代了“我”回故乡的时间、原因、心情和背景。感受、分析自然环境时，首先要透过语言文字体察自然环境的特点，然后领会 环境的描写在氛围的营造和人物心情的烘托方面所起的作用。 【常考形式】 文章开头的环境（景物）描写有什么作用？ 文中多次对××进行描写，这样写有什么作用？ 【答题思路】 首先，从环境的作用入手，分析本段环境描写在本文中作用。 其次，分析本段环境描写对故事情节发展和对人物形象的表现方面所起的作用。 最后，分析本段环境描写对表现小说主题思想所起的作用。 【答题模板】 环境描写的作用 环境描写的作用 ①交代故事发生的时间、地点，点明背景，暗示社会环境。 ②渲染……的气氛。 ③为下文埋下伏笔（或做铺垫）。 ④表现(或烘托)人物……的心情、性格，烘托人物形象。 ⑤推动情节的发展。 ⑥揭示（或深化）主题。 ⑦使读者有身临其境之感，增强文章感染力。