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会计学;一、音乐欣赏： 同学们，听了这首歌曲 你有什么感受？;故事链接;;;（1） 同学们，看了这段美文，从这个故事里，大家感悟到了什么？你能谈谈什么是尊重吗？
（2）小组站立交流三分钟：怎样才能尊重同学？（每组派代表发言）
（3）主持人总结发言：如何尊重同学。;;三、尊重同学，才能换来友谊：珍惜友谊; 1、同学们，在后院的围栏上他们看到了什么？ 一个个钉子留下的洞。; 2.那么，下面就请同学回忆一下，在你平时与同学相处之中是否也有伤害同学的言行呢？ （小组讨论交流3分钟后，每组派代表发言）
;3.听了同学的发言，相信许多同学会若有所思，你们一定在思考如何才能避免这些事情的发生呢？怎样做才能不伤害同学，不伤害彼此的友情呢？我想下面这个故事中人物的所作所为，可能值得同学的借鉴。 主持人分享小故事：
接下来请同学们小组讨论，平时在与同学相处时应该做到哪几点？ ; ;尊重他人，既是尊重自己。
只有你付出尊重，才能赢得尊重。
我们同学之间，必须学会彼此尊重，
才能让我们的同学之情
开出花朵！;;; 假如别人某些方面不如自己，我们不要用傲慢和不敬的话去伤害别人的自尊；假如自己某些方面不如别人，我们也不必以自卑或嫉妒去代替应有的尊重。一个真心懂得尊重别人的人，一定能赢得别人的尊重。
; 尊重是一缕春 风，一泓清泉，一颗给人温暖的舒心丸，一剂催人奋进的强心针。它常常与真诚、谦逊、宽容、赞赏、善良、友爱相得益彰，与虚伪、狂妄、苛刻、嘲讽、凶恶、势利水火不容。; 给成功的人以尊重，表明自己对别人成功的敬佩、赞美与追求；给失败的人以尊重，表明自己对别人失败后的东山再起充满信心。
;;人有了知识，就会具备各种分析能力，
明辨是非的能力。
所以我们要勤恳读书，广泛阅读，
古人说“书中自有黄金屋。
”通过阅读科技书籍，我们能丰富知识，
培养逻辑思维能力；
通过阅读文学作品，我们能提高文学鉴赏水平，
培养文学情趣；
通过阅读报刊，我们能增长见识，扩大自己的知识面。
有??多书籍还能培养我们的道德情操，
给我们巨大的精神力量，
鼓舞我们前进。;第21页/共22页;感谢您的观看！
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