《日本经济概论》课程教学大纲.docxVIP

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2 - PAGE PAGE 4 PAGE PAGE 1 《日本经济概论》课程教学大纲 一、课程信息 课程代码(COURSE CODE) 302B3065 课程名称(COURSE TITLE) 日本经济概论 课程性质(COURSE CHARACTER) 专业选修课 学分(CREDIT) 1.5 周数(WEEKS) 16 学时(CONTACT HOURS) 32 先修课程(PRE-COURSE) 专业基础课程 课程负责人(COURSE COORDINATOR) 适用专业 日语 课程简介: 《日本经济概论》课程是为日语专业高年级学生设置的一门专业性较强的选修课,旨在使学生了解日本经济,为学生毕业后进入日本企业工作或从事对日经济贸易工作打下基础。 该课程主要内容包括战后日本经济发展史、日本经济的转型、泡沫经济与日本经济的衰退、日本财政与老龄化社会、金融自由化、金融危机和日本金融体制的改革等。 通过本课程的教学,要求学生能够了解日本社会、文化和经济;能够了解日本经济的发展、面临的问题、日本经济和世界经济的联系、日本企业;能够掌握经济的基本理论和基础知识;能够掌握有关经济类文章的日语语言表达和相关词汇。 二、课程目标 通过本课程的学习与训练,学生应具备以下几方面的目标: 1.通过本课程学习,学生能够了解日本社会、文化、经济等; 2.通过本课程学习,学生能够掌握经济基本理论和基础知识; 3.通过本课程学习,学生能够了解日本经济的发展、面临的问题、日本经济和世界经济的联系、日本企业等; 4.通过本课程学习,学生能够掌握有关经济类文章的日语语言表达和相关词汇。 课程目标对毕业要求的支撑关系表 毕业要求 毕业要求指标点 课程 目标1 课程 目标2 课程 目标3 课程 目标4 毕业 要求1 毕业要求指标点1.1 毕业要求指标点1.2 毕业要求指标点1.3 毕业 要求2 毕业要求指标点2.1 毕业要求指标点2.2 毕业要求指标点2.3 L 毕业 要求3 毕业要求指标点3.1 毕业要求指标点3.2 L 毕业要求指标点3.3 毕业 要求4 毕业要求指标点4.1 H 毕业要求指标点4.2 M 毕业要求指标点4.3 三、教学内容与预期学习成效 知识单元 对应课程目标 知识点 预期学习成效 实现环节 学时 战后日本经济发展史 课程目标1、2、3、4 1.经济发展阶段的划分、发展过程、政府政策的制定、各发展阶段的主要特征和意义。 2.日本经济发展的成功经验和教训。 3.经济快速发展期中日发展模式异同分析。 1.学生经过课堂学习,能够了解日本经济发展的成功经验和教训; 2.学生经过小组讨论或发表,能够了解经济快速发展期中日发展模式异同。 教学方法:课堂讲授、适当开展小组讨论或发表; 教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。 理论6学时 +实践2学时 日本经济的转型 课程目标1、2、3、4 1.日元升值的国际背景。 2.日元升值对日本经济的影响—结构转型。 1.学生经过课堂学习,能够了解日元升值的国际背景; 2.学生经过小组讨论或发表,能够了解日元升值对日本经济的影响。 教学方法:课堂讲授、适当开展小组讨论或发表; 教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。 理论3学时 +实践1学时 泡沫经济与日本经济的衰退 课程目标3、4 1.泡沫经济的形成及其特点。 2.泡沫经济后日本经济的衰退。 3.银行的不良债权的状况和处理。 1.学生经过课堂学习,能够了解泡沫经济的形成及其特点; 2.学生经过小组讨论或发表,能够了解泡沫经济后日本经济的衰退与银行的不良债权的状况和处理。 教学方法:课堂讲授、适当开展小组讨论或发表; 教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。 理论3学时 +实践1学时 日本财政与老龄化社会 课程目标3、4 1.日本财政的预算制度 2.日本税制和小泉时代贫富差距的扩大 3.从希腊主权债务看日本庞大的财政赤字 4.小泉内阁的「規制改革」和财政重建。 5.少子老龄化社会面临的严峻问题。 1.学生经过课堂学习,能够了解日本财政的预算制度与存在的问题; 2.学生经过小组讨论或发表,能够了解少子老龄化社会面临的严峻问题。 教学方法:课堂讲授、适当开展小组讨论或发表; 教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。 理论5学时 +实践1学时 金融自由化、金融危机和日本金融体制的改革 课程目标3、4 1.金融自由化背景、日本金融体制的特点、日本金融自由化过程以及日本金融体制的改革。 2.美国次贷危机对日本经济的影响。 1.学生经过课堂学习,能够了金融危机和日本金融体制的改革; 2.学生经过小组讨论或发表,能够了解美国次贷危机对日本经济的影响。 教学方法:课堂讲授、适当开展小组讨论或发表; 教学手段:多媒体课件和传统教学相结合。 理论6学时 +实践2学

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