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会计学;中华文化源远流长;一、古代文化的辉煌 1、7个发展历程;大风泱泱，大潮滂滂。
洪水图腾蛟龙，烈火涅盘凤凰。
文明圣火，千古未绝者，唯我无双；
和天地并存，与日月同光。
——中华世纪坛序;（1）汉字——中华文明的重要标志;?文字的作用：是文化的基本载体, 使人类文明得以传承。
?意义：文字的发明标志着人类进入文明时代。
?特点：汉字文化内涵丰富，今天为中华各族人民所通用，是中华文明的重要标志。 ; 《说文解字》“赢”由五个汉字组成：亡、口、月、贝、凡，包含着赢家必备的五种素质。
亡：危机意识。熟知生于忧患，死于安乐的道理。
口：沟通能力。成功的沟通是双向，既要有好的表达能力，也要有好的倾听能力。
月：时间和身体。月在古汉语中指肉，这里的月指强身健体。成大事者需要强健的身体，身体是革命的本钱。也指需要时间。
贝：取财有道。财富是物质基础，但不义之财不可取。
凡：心态平和。度量要大，眼界要宽，心态要好，方法要强。;第8页/共25页;;二十四史;中国古籍知多少？;（2）史书典籍——
?作用：是中华文化一脉相承的重要见证。
?意义 ： 他们将大量的实时记载下来，
将丰富的史料积累起来。
?特点 ：规模之大，存留之丰，为世界所仅有。
;中华文化为什么会衰微？;二、近代衰微的原因;虽然中华文化遭遇一次次巨大的冲击，但它仍以它特有的包容性，努力学习着西方的器物、制度和文化，但这些都没能挽救衰微的命运。直到十月革命一声炮响带来了马克思主义，让我们找到了马克思主义，并在中共的领导下，实现中华民族、中华文化的复兴！;三、当代再创辉煌的要求;第17页/共25页;第18页/共25页;第19页/共25页;第20页/共25页;留言板;源远流长的中华文化;作业布置;1、教学设计反思：这节课的突破点是源远流长民族文化的见证——汉字和史书典籍，需要同学们掌握二者的地位、意义、作用。并知道，民族精神发扬必须由党领导 ；
2、教学过程反思:导入，提问、小结等，要多采用自主学习、小组学习的方式。
3、存在问题反思：环节匆忙、甚至有些???节没讲清晰.
4、改进措施反思：
(1)教学设计应更严密、更科学。尤其要预留出学生活动的时间。
(2)实行弹性教学，在本节课未能充分进行的环节移到练习课上加以延伸。应多找几组同学，使学生充分感知。
(3)提高自己的教学素养，提高自己教学语言表达能力和课堂把控能力。;感谢您的观看！
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