高中一年级春季学期《地理》（人教版）学习任务单（全册汇总）3.docVIP

PAGE PAGE 2 2019-2020年度高一地理导学案 1.课题名称： 人教版高一第二册地理——工业区位因素（一） 2.学习任务： （1）描述工业生产过程和工业生产的特点； （2）举例说出影响工业的区位因素； （3）结合材料，分析不同工业部门的主导区位因素及其合理布局。 3.学习准备： 准备课本和纸张（或笔记），边观看边做记录，完成课堂思考题。 4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时暂停播放，按照老师指令，在给定时间内阅读材料并完成思考任务，学习环节主要有： 学习工业生产的一般过程和特点→思考并总结影响工业区位的因素→通过多个案例，分析不同工业部门的主导区位因素及其合理布局→小结 高二地理 导学案 1.课题名称：人教版高二地理——问题探究：文化遗产与地域文化 2.学习任务： 结合材料，对比几处著名的世界文化遗产，说出该建筑的建造特点，概括所蕴含的地域文化，并分析产生差异的原因。 3.学习准备： 世界地图册（世界地形图等）。 笔记本（建议用活页笔记本），边观看边做记录。 4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时控制播放，按老师指令完成相应的课上练习， 学习环节主要有： 学习世界遗产的含义和分类 对比世界文化遗产，概括差异性，分析产生差异的原因。 学习保护文化遗产的意义。 中国的世界遗产名录。 小结与作业。 PAGE PAGE 8 2019-2020年度高一地理导学案 1.课题名称： 人教版高一第二册地理——服务业区位因素（一） 2.学习任务： （1）说出服务业与农业、工业的区别； （2）结合实例，说出影响服务业的区位因素； （3）结合材料，说出集聚效应的含义并分析利弊。 3.学习准备： 准备课本和纸张（或笔记），边观看边做记录，完成课堂思考题。 4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时暂停播放，按照老师指令，在给定时间内阅读材料并完成思考任务，学习环节主要有： 思考服务业与农业、工业的区别→学习服务业的分类→通过多个案例，分析影响不同类型服务业的区位因素→分析案例，了解集聚效应的含义以及利弊→小结  2019-2020年度第二学期高一地理导学案 1.课题名称： 新人教版高中地理必修第二册第二章——习题课 2. 学习任务： （1）学会运用实例说明合理规划城乡土地利用对人地协调发展的意义 （2）学会结合实例说出地理信息技术在城市管理中的应用 （3）能够举例说明地域文化和地理环境在城乡景观上的体现 3. 学习准备： 观看视频课之前，请将课本第二章的内容阅读一遍，并总结每一节视频课中的内容。 4. 学习方式： 观看视频学习，适时控制播放，按老师指令完成课堂上的思考，独立完成课后作业。 5. 学习环节： 观看视频，根据老师提问积极思考问题→认真听讲，积极思考，完成课堂练习题→反思小结→完成课后作业 PAGE PAGE 10 2019-2020年度高一地理导学案 1.课题名称： 人教版高一第二册地理——交通运输布局对区域发展的影响 2.学习任务： （1）结合实例，说出交通运输布局对区域经济发展的影响； （2）结合实例，说出交通运输布局对聚落发展和商业网点布局的影响。 3.学习准备： 准备课本和纸张（或笔记），边观看边做记录，完成课堂思考题。 4.学习方式和环节： 观看视频课学习，适时暂停播放，按照老师指令，在给定时间内阅读材料并完成思考任务，学习环节主要有： 思考扬州由繁华走向衰落的原因→学习交通运输布局对区域经济发展的影响→通过分析案例，分析交通运输布局对聚落发展和商业网点布局的影响→小结 2019-2020年度第二学期高一地理导学案 1.课题名称： 新人教版高中地理必修第二册第三章第一节——农业区位因素及其变化（一） 2. 学习任务： （1）说出区位的概念。 （2）结合实例说出影响农业的自然区位因素，区分限制性因素和主导性因素。 （3）举例说明人类活动对自然区位因素的改造。 3. 学习准备： 观看视频课之前，请在网上下载电子课本（本节内容在课本54-56页），完成下面的预习内容: 一、农业区位 思考什么是“区位”？什么是农业区位？农业区位选择的实质是什么？ 二、农业区位因素 1．人们利用土地的自然生产力，栽培植物或饲养动物等，以获得所需的产品，这就是_________________。 2．农业生产具有明显的_________、_________、_________。 3．影响一定地方农业生产选择的因素称为_________________。 4．农业的区位因素主要包括_________因素和_________因素。 5．读教材P55图3.3“农业主要区位因素”，归纳影响农业区位的自然因素有哪些？除图中列出的因素外，影响农业区位选择的因素还有哪些？ 4.