初中一年级秋季学期《历史》（统编版）学习任务单（全册汇总）.docVIP

课程基本信息 课例编号 2020QJ07LSTB001 学科 历史 年级 初一 学期 秋季 课题 中国早期人类的代表——北京人 教科书 书名： 《中国历史》七年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年9月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 1.识记北京人生活的时代及地点，依据考古发掘化石和实物进行探究，运用观察和比较的方法，推断北京人的特征，知道化石是研究人类起源的主要证据。 2.利用考古研究成果，分析北京人发现的意义，初步感知史料实证的历史学习方法。 3.认识中国是人类发源地之一。周口店北京人遗址是著名的世界文化遗产，有重大科学文化价值，涵养珍视人类文化遗产的意识。 课前学习任务 通过阅读书籍或观看视频，了解周口店北京人遗址发现的过程。 课上学习任务 【学习任务一】对北京人头化石的探究，推断北京人的外形特征。 对比猿、现代人，北京人的头部样貌有什么特点呢？观察复原图，北京人的形体有什么特征？ 综合探究的过程，我们能推断出北京人这种形体特征的主要依据是什么？ 【学习任务二】对石器遗物的探究，推断北京人使用工具的情况。 北京人使用工具的特点是？ 【学习任务二】对灰烬遗址堆的探究，推断北京人的用火情况。 北京人的用火情况如何？集合材料说出你的推断理由。 火的使用给北京人带来了哪些变化？ 推荐的学习资源 纪录片《中国通史·古代史·人类起源》，180集系列历史纪录片。 书籍《进击的智人》，河森堡著，中信出版社。 参考答案： 【学习任务一】 保留了猿的一些特征，有原始性。能够直立行走，有人的性质。处于由猿向人的中间阶段。 化石。 【学习任务二】 北京人主要使用打制石器 【学习任务三】 根据发现的灰烬堆和烧骨等遗迹，还有研究成果的佐证，推断北京人已经学会使用火并能保存火。 火可以用来照明、驱赶野兽火，烧烤食物等，它改善了北京人的生存环境和体质，增强了人们适应自然的能力，是人类进化过程中的一大进步。 课程基本信息 课例编号 2020QJ07LSTB002 学科 历史 年级 七年级 学期 上 课题 第2课 原始农耕生活 教科书 书名：中国历史七年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 7 月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 了解半坡居民、河姆渡人的生活特点，知道原始农业的兴起及其重要意义。 通过识读《半坡居民半地穴式圆形房屋复原图》、《河姆渡人的干栏式建筑复原图》等，了解不同地区的房屋特点，学会从图片中获取历史信息的能力；通过对比半坡居民和河姆渡人的生产生活状况，训练对具体历史资料进行归纳、概括、分析、比较，得出历史结论的历史思维方法。 认识我们的祖先在生产劳动中表现出来的智慧与取得的成就，达到对我国悠久历史的认同与尊重。 课前学习任务 通过阅读书籍或观看视频，了解半坡遗址和河姆渡遗址的基本情况。 课上学习任务 【学习任务一】了解河姆渡遗址农业生产概况 原始居民 河姆渡居民 时间 地点 房屋 农作物种植 生产工具 家畜饲养 手工业 【学习任务二】了解半坡遗址农业生产概况 原始居民 半坡居民 时间 地点 房屋 农作物种植 生产工具 家畜饲养 手工业 【学习任务三】分析半坡、河姆渡的共同点，了解原始农业产生和发展的标志，理解原始农业对人类社会发展的重要影响。 原始农业产生、发展的标志： 原始农业为 的形成奠定了重要的 。 推荐的学习资源 纪录片《中国通史·古代史·农业起源》，180集系列历史纪录片。 任务单答案： 【学习任务一】 原始居民 河姆渡居民 时间 距今约7000年 地点 浙江余姚河姆渡（长江流域） 房屋 干栏式建筑 农作物种植 人工栽培水稻 生产工具 骨耜、磨制石器 家畜饲养 猪、狗、水牛 手工业 陶器 【学习任务二】 原始居民 半坡居民 时间 距今约6000年 地点 陕西西安半坡村（黄河流域） 房屋 半地穴式房屋 农作物种植 粟 生产工具 磨制石器 家畜饲养 猪、狗 手工业 彩陶 【学习任务三】 原始农业产生、发展的标志：聚落、磨制石器、农作物种植、家畜饲养 原始农业为 古代文明社会 的形成奠定了重要的 物质基础 。 课程基本信息 课例编号 2020QJ07LSTB003 学科 历史 年级 七年级 学期 上 课题 第3课 远古的传说 教科书 书名：中国历史七年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期：2019年 7 月 学生信息 姓名 学校 班