人教版八年级上册生物全册教学课件（2021年10月整理）.pptx

第一节 腔肠动物和扁形动物;;学习目标; 请同学们判断一下它是植物还是动物？你能说出动物和植物最显著的区别在哪里吗？;现存的腔肠动物约11000种，除少数淡水生活外，其他皆海产且多数多为浅海种。;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;;;;两侧对称：又称左右对称，是指经过身体纵轴，只有一个切面将身体分为对称的两部分。; 现存的扁形动物约有7000多种 ，除少数种类营自由生活外（如涡虫），多数营寄生生活（如猪肉绦虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）。;;华枝睾吸虫的感染过程; 寄生在人体内，夺取人的养料，会使人营养不良、贫血、消化不良等症状。幼虫寄生在人的脑里，人就会头痛甚至死亡。;新课讲解;;当堂小练;当堂小练;学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;第二节 线形动物和环节动物;;学习目标; 这幅图片中的动物同学们认识吗？它们是不是属于相同的动物类群？ 大家都知道这些生物的名字吗？今天我们就一起走进这些生物的生活世界来了解一下它。;自由生活;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;;;新课讲解;新课讲解;;项目;;;;;当堂小练;当堂小练;学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;第三节 软体动物和节肢动物;;学习目标; “没有手，没有脚，背着房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧缩到房里头”，请同学猜一下这是什么动物？;常见软体动物：;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;新课讲解;入水管：吸入水，同时 摄取水中的食物颗粒。 出水管：排出水，同时排出未消化的残渣。; 石鳖： 石鳖背部有八个呈覆瓦状排列的贝壳，身体腹面有一个扁平的足，可用足在岩石表面缓慢爬行或吸附在岩石上。; 蜗牛： 蜗牛的壳为螺旋形，依靠大而扁平的足来爬行，足内腺体会分泌黏液，可减少爬行时足与地面的摩擦力，头部有触角，眼等感觉器官。; 乌贼: 乌贼身体内有退化的贝壳，有一对发达的眼，10条腕足用于捕食，可借助漏斗喷水的反作用力快速运动。遇到敌害时能喷出墨囊里的墨汁，掩护逃生。;3.软体动物的主要特征 柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。;4.与人类的关系;沙粒等异物刺激外套膜;（1）有害的;;新课讲解;动物名称;动物名称;新课讲解;;;;;;节肢动物;4.节肢动物的主要特征;5.节肢动物与人类的关系;;一、软体动物 （1）实验：观察缢蛏的内部结构 （2）常见的软体动物 （3）软体动物的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。 （4）与人类的关系有益：养殖业――食用、药用、工艺品 有害：疾病传播 二、节肢动物 （1）观察节肢动物 （2）昆虫的主要特征：有一对触角，三对足，一般有两对翅膀。 （3）节肢动物的主要特征：体表有坚韧的外骨骼，身体和附肢都分节。 （4）节肢动物与人类的关系：有益：食用、传粉、药用、科研、仿生 有害：传播疾病;当堂小练;当堂小练;当堂小练;学生课堂行为规范的内容是： 按时上课，不得无故缺课、迟到、早退。 遵守课堂礼仪，与老师问候。 上课时衣着要整洁，不得穿无袖背心、吊带上衣、超短裙、拖鞋等进入教室。 尊敬老师，服从任课老师管理。 不做与课堂教学无关的事，保持课堂良好纪律秩序。 听课时有问题，应先举手，经教师同意后，起立提问。 上课期间离开教室须经老师允许后方可离开。 上课必须按座位表就坐。 要爱护公共财物，不得在课桌、门窗、墙壁上涂写、刻划。 要注意保持教室环境卫生。 离开教室要整理好桌椅，并协助老师关好门窗、关闭电源。;第四节 鱼;;学习目标; 观察鲫鱼骨骼的图片和一节脊