2021年江苏省高校体育教师.docxVIP

PAGE —PAGE 1— 附件2 2021年江苏省高校体育教师 微课比赛评分标准 一级指标 二级指标 指标说明 理念与目标 10分 设计理念 （5分） 以先进的高校体育课程理念设计教学，能突出学生的主体性以及教与学活动有机结合，注重学生全面发展；设计思路清晰。 教学目标 （5分） 有明确的教学目标；注重通过技能学习实现体能发展和身心素质的提高。 内容与对象 15分 教学内容 （5分） 教学内容选择合理，无科学性错误；能反映高校体育课程特点；内容容量适中，能在规定时间内完成教学任务；教材内容开发有创新性，符合学校和学生特点；身体素质练习内容针对性强。 重点难点 （5分） 能在正确把握本次课内容与教学计划其它内容的纵横关系基础上合理确定教学的重点难点；有利于有效解决教与学过程中的重点和难点。 教学对象 （5分） 按照常规教学班教学，人数和性别符合规程要求，运动技能与素质基础能够反映该校选项班实际。 策略与方法 40分 教学手段 （10分） 能根据教学内容特点和学生实际选择多样化的教学手段，运用具有实效性，有利于教学目标的达成和重点难点的突破；注重调动学生的学习积极性。 教学方法 （10分） 教学模式的设计和教学方法的选择符合教材特点和学生的实际；学习指导重点突出，注重差异教学和个别指导；注重正确运用评价、激励等教学方法激发学生的主体性。 教学组织 （10分） 队列、体操队形运用合理，组织严谨；合理利用分组教学；注重发挥体育骨干作用。 教学媒体 （10分） 根据教学需要合理选择场地、器材和辅助器材，布置周密；根据实际需要合理运用多媒体设备，辅助教学效果好 能力与素质 10分 讲解示范 （5分） 教学讲解正确规范，时机把握得当，表达自然，富有感染力；示范正确，动作优美；讲解示范结合恰当。 综合表现 （5分） 正确合理展示口令、哨子、体态语言等教学技能；教态自然大方；注重课堂交流，有效营造课堂学习环境。 效果与特色 15分 目标达成 （5分) 能完成预定的教学目标，有效解决实际教学中的重点难点问题；课堂学习气氛和学习效果好；学生生理负荷适中。 视频规范 （5分） 按照规定的技术标准拍摄视频，视频时长控制在25分钟以内；视频图像清晰稳定、声音清楚。 特色创新 （5分） 注重教学创新，含结构、教学模式、方法、组织形式以及表达方式等创新。 课程与思政 10分 思政设计 （10分） 课程思政的教学目标具体、明确，教学设计内容符合选题指导思想，善于提炼体育课程蕴含的思政元素，能把思政元素巧妙渗透教学过程。