小学语文自主阅读教案.pdfVIP

《淘气包马小跳》自主阅读课教学设计 课题名称 学 科 语文 教学班级 3.8 执教教师 课时安排 2 一、教学目标 （立足知识，技能，情感态度、价值观，明确重难点） （一）知识目标： 在阅读活动中，潜移默化地进行读书方法的指导，培养学生的语言表达能力、 想象能力，形成初步的鉴赏能力。 （二）能力目标： 让学生在好书推荐活动中认识更多有益的课外书籍，从而进一步提高课外阅读 的兴趣，养成良好的阅读习惯 （三）情感目标： 1、在阅读的过程中互相学习、互相促进，交流分享，体验成果。 2、在阅读的过程中让孩子们体会到读书的快乐，阅读的乐趣。 二、教学资源准备 （明确课件、教具、挂图、卡片或仪器等） 1、要求每位同学都准备《淘气包马小跳》系列丛书中的任意一本。 2 要求每位同学都准备一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜 欢的好书的发言。 3、课件 三、教学过程 （个性化教案及教后反思在相应栏目修改或填写） 第 1 页 学生活动 教后反思 教学过程 教师活动 （学生相应 （记录亮点反思不 （主体环节） （教师具体的教学言行） 活动预设） 足） 1、你们喜欢读书吗？喜欢 读哪类的书？都是怎么读 的？ 2、复习一些常用读书方法。 （1）我们拿到一篇文章时 往往先粗略地读，大体了解 文章主要讲了什么？我们 从学生已有生活感 把这种 方法 就 叫 “略 学生交流,如: 受入手，谈话激发 读”(板书)。 喜欢读科普 兴趣。 （2）如果一篇文章在你略 一、揭示课题 读物、漫画类 读一遍后，觉得它写得很 的书、童话类 美，特别吸引你，那你就可 的书…… 以细细地读，我们把这种方 复习阅读的方法 法叫做“精读”，也叫“细 读”。 （3）划出妙词佳句、优美 片段后怎么办呢？我们就 要欣赏着读，也就是“赏 读”。 第 2 页 1、 大家都很爱读书，也 了解了一些读书的方法，那 你认识这位主人公吗？ 2、 认识作者 学生介绍：这 3、今天，教师就把《淘气 部儿童系列 包马小跳》系列之——《天 丛书，它围绕 真妈妈 》这本书给大家带 马小跳展开 来了，再仔细看看封面 （幻故事，塑造了 灯出示：封面），主标题是 马小跳等多 “淘气包马小跳系列”，副 个不同性格 标题是“天真妈妈”。