高中生物《杂交育种和诱变育种》 新人教版.ppt

第1节 杂交育种和诱变育种;2000年国家最高科学技术奖 2004年十大感动中国人物之一;上海世博会——太空家园馆;教学目标;小资料; 设想你是一位玉米育种专家，遇到这样的情况：品种A籽粒多，但不抗黑粉病；品种B籽粒少，但抗黑粉病。; 1.你用什么方法既能把两个品种的优良性状结合在一起，又能把双方的缺点都去掉？将你的设想用遗传图解表示出来。 2.你预计在实际操作中可能会遇到哪些困难？怎样才能解决这些困难？ 3、你还能说出哪些育种的实例？;A 籽多不抗黑粉病 B 籽少抗黑粉病 ;选择育种; 我曾梦见试验田的超级水稻长得比高粱高，稻穗比扫帚还长，谷粒有花生那么大。沉甸甸下垂的千万个穗子，好似气势磅礴的大瀑布。我就在它下面乘凉。但愿梦想成真，让天下人都有饱饭吃。 ——袁隆平????????????????? ;温故知新;温故知新（参考方案）;;一、杂交育种;一、杂交育种;杂交水稻之父：袁隆平,从1976年到2006年，累计增产粮食5200多亿公斤，平均每年解决600万人的粮食问题。;中国黄牛;; 在杂交育种的过程中运用单倍体育种的方法可以显著缩短育种进程。但是仍然不能产生新的基因，应怎样做才能产生更多可供选择的新基因呢？ ;视野拓展;视野拓展;视野拓展;太空黄瓜;视野拓展;视野拓展;视野拓展;二、诱变育种;“黑农五号”大豆;青霉菌高产菌株的选育;30; （1）与杂交育种相比，诱变育种有什么优点？ （2）基因突变的特点有哪些？联系基因突变特点，谈谈诱变育种的局限性。 （3）要想克服这些局限性，可以采取什么办法？;三、多倍体育种;三、多倍体育种;四、单倍体育种;;1诱变育种、杂交育种的理论依据分别是—— 和——。 2杂交育种所依据的主要遗传学原理是： A.基因突变； B.基因自由组合 C.染色体交叉互换；D.染色体结构变异 3据你所知道杂交选育新品种之外，杂交的另一个结果是获得： ;;;谢谢！