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人教版三年级上册语文期末阅读专项练习
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里,开始了下面的对话。
第一颗种子说: “我要努力生长!我要向下扎( zā zhā)根,还要 , 出人头地 ?,让茎叶随风
摇摆,歌颂春天的到来 —— 我要感受春晖照耀脸庞的温暖,还有晨露( l ù l òu )滴落花瓣的
喜悦。 ”于是,它努力向上生长。
第二颗种子说: “我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻,也许会
伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽,难( nán n àn)保不会被蜗牛吃掉。我若开花结( ji ē ji) é
果,只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。 ”
于是, 它继续瑟缩在泥土里。 几天以后, 一只母鸡在院子里东啄西啄, 这课种子就这样进了
母鸡的肚子。
1.给文中带点的字选择正确的读音。
2 .在( )里填上合适的词。
( )的泥土 ( )的茎叶 ( )的春天
3 .写出下列词语的反义词。
脆弱( ) 危险( ) 胆怯( )
4 .用 “——”划出文中的一组排比句。
5 .文中谁冒险?它为什么要冒险?
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6 .第二颗种子为什么不敢冒险?结果怎样?
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天空中的风筝越来越多,热闹极了。那金黄色的 “小蜜蜂 ”,翘着两只绿色的翅膀,好像在
百花丛中飞来飞去。那鲜红色的 “大金鱼 ”,尾巴一摆一摆的,好像在水里游。还有那精致的
“小卫星 ”,闪着金光,仿佛在宇宙中飞行 ……
⑴、 这段话共有几句话,是围绕哪句话写的?
___________________________________________________________
⑵、 这段话写了哪几种风筝?用了哪些表示颜色的词语?找出来,写在横线上。
风筝名: _________________________________________________
表示颜色的词: ___________________________________________
⑶、 作者在具体描写风筝时都是先写看到的,再写想到的。请你仔细读一读,用 “______”
画出写看到的句子,用 “~~~~~~~”画出写想到的句子。
牛顿的故事
伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。 外祖母很疼他。 牛顿 8 岁上学以后, 外祖母有时
给他一些零用钱,小牛顿一不买糖果,二不买玩具。他把钱积攒起来,买了锤子和锯。他喜
欢自己动脑筋,做些手工制品。 ||
一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说: “外婆,你看这个。 ”外祖母一看小牛顿手里捧着
一面木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条,外祖母问: 这是什么呀?“ ”
“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间了。 ”
“是谁教你做的呀? ”
“是我自己想出来的。 ”小牛顿自豪地回答。 ||
牛顿长大以后,始终保持着善于思考、勇于创新的精神,取得了许许多多科学研究成果。 ||
(1)在括号里填入适当的词。
一( )木板 一( )钉子 一( )线条
(2 )写出近义词。
喜欢 —— ( ) 自豪—
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