小学语文现代文阅读段落的作用知识点练习题.pdfVIP

小学语文现代文阅读答题技巧 【寓言故事】 骄傲的孔雀 从前，森林里有一只美丽的孔雀。它有一对蓝色的翅膀，长长的尾巴，金黄 色的小嘴，头顶上还带着“皇冠”呢！但它十分骄傲，一看到比自己丑的动物— —特别是乌鸦，就轻蔑的说：“哎呀！长这副模样，还敢出来见人，真是太不要 脸啦！幸好我没生在你那个家庭，不然，我这张脸不知该往哪儿放。”每当说完， 它就会大摇大摆的从别人身边走过。它的名字就叫娇娇。不过它的“骄傲”使它 自己得到了应有的教训。 有一天清晨，娇娇大摇大摆地来到了森林，那里有一条小河，正巧，娇娇口 渴了，想口喝水，它看见了那条河，就来到河边喝水。令它意想不到的是，河里 有一只与它长的一模一样的孔雀，而且，还望着娇娇，娇娇却不知道，河里的孔 雀就是它自己，娇娇茫然地望着河里与它一模一样的孔雀，心里充满了妒忌，娇 娇皱了皱眉头，河里的“它”也皱皱眉头；娇娇笑了笑，可河里的 “它”也跟 着娇娇笑；娇娇不耐烦了，想与这只在河里的孔雀一争高下，于是，娇娇跳进了 河，河水流得非常急，娇娇还没来得及喊声“救命”就上西天了。大家整天都没 见到它，大家都以为娇娇回故乡了呢！所以，每天都像没事一样。 从此，娇娇再也没出现过。 【课前热身】 1、桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中。（比 喻排比） 排比：三个或三个以上句式相同的短语或句子 2、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以 看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无暇的翡翠。（排比） 3、危楼高百尺，手可摘星辰。（夸张） 4、海底有声音吗？海底有各种动物发出的细微的声音。（设问） 5、生我养我的故乡，我怎么能忘怀呢？（反问） 6、四海皆春春不老，九州同乐乐无穷。（对偶或者对仗） 字数相等、结构相似的两个句子或短语来表达意义相近、相关或相反的失一种修 第 1 页 辞方法。 【知识点精讲】 一、分析句段的作用 开头的作用：点题；总领全文，引出下文；为下文做铺垫；设置悬念，吸引读者； 开门见山、揭示主题；营造氛围。 结尾的作用：点题；总结全文；引起思考，给人启迪；点明中心，深化主题；首 尾呼应。 中间段作用：过渡承上启下。 1、开头作用： 例 1：我与父亲不见已二年多了，我最不能忘记的是他的背影。（《背影》） 思考：本段作为开头段，有什么作用呢？ 点题、 总领全文，引出下文、开门见山，揭示主题。 例2：嘿！乍看咱们的郭教师，貌不惊人，走在人群中，不显山不露水，一点也 不引人注目。但在我们班同学心中，她的地位可是至高无上的。想知道原因吗？ 且听我慢慢道来。 思考：这样的开头段又有什么作用呢？ 设置悬念，吸引读者 2、结尾段作用： 例 1：一位美国总统曾说，没有到过科罗拉多大峡谷，等于没有到过美国。我们 可以自豪地说，不看看雅鲁藏布大峡谷，就不能说看过人世间最壮丽的山河！（《雅 鲁藏布大峡谷》） 思考：本段在全文起什么作用？ 点题、总结全文 因为在黄河边出土，这头大象被命名为“黄河象”。《黄河象》 例2：楼兰已死，只留下一片废墟与王昌龄那首著名的诗篇，让后人发出无限的 感叹，难道我们能听任这种悲剧重演吗？（《楼兰之死》） 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王 第 2 页 昌龄 思考：这样的结尾段有什么作用？ 引发思考，给人启迪 例 3 ：就是因为我害怕它。我们不应该让困难把自己压倒，得每时每刻、随时随 地锻炼自己的意志。 （《登山》） 思考：本段作用？ 点明中心，升华主题 例 4:课文 《海底世界》的开头是 “你可知道，大海深处是怎样的吗？”结尾是 “海 底真是景色奇异、物产丰富的世界！” 思考：结尾段的作用? 首尾呼应 3、中间段落（过渡段、句的作用）：过度、承上启下。 记忆时间，自己写一写： 开头段作用： 中间段作用： 结尾段作用： 【例题解析】 千金一诺 ①真爱的方式有许多种，实现诺言也是爱的一种方式。 ②8 岁时，我上小学三年级，我的姐姐当时正读初中，她是个很美的姑娘， 亲朋们因此很宠爱她。春节前，从广州出差回来的姑姑给她一件样式别致颜色粉 红的上衣作为新年的礼物。在我饱含羡慕甚至是