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几种实用的解词方法 拟写此文主要出于三点考虑：第一，无论那种语言，它的语词总是最基本的单位，学 习中对词义的把握显得非常重要， 学习汉语文也不例外， 那么， 让学生学会一些实用的解词 方法，对学生学习语言是有直接帮助的。第二，有这样一句流行的话，叫做“授之以鱼，不 如授之以渔”。其实，这句话有它的片面性，因为，没有大量的各种类型的“鱼”的积累， 授“渔”几乎是不可能的。但是，这句话对中学生尤其是高中生来说，无疑是正确的，因为 中学生已经拥有了大量的感性积累。 因而， 对中学生传授实用的解词方法具有可能性和可行 性。第三，现代教育理念反对死记硬背，重视语感，要求揣摩语言，品味语言，从整体上把 握知识；语言实践中，不可能也没有必要使每一个语词都按字典辞书去做解释。所以， 看上 去带点“模糊”特性的“实用解词方法”有利于学生按新的理念学习语言。 一、拆字法 有些合成词的词义就是构成这个词的几个语素意义的综合，先搞清每个语素的意义然 后组合起来就有了整个词的含义。这是先分析再综合的方法。 例如：“文静”可释为“文雅而安静”，“驯良”可释为“和顺善良”，“平展”可 释为“平坦而宽阔”，“豪爽”可释为“豪放直爽”，“窥测”可释为“窥探推测”，“十 恶不赦”中“十恶”指“不道、不孝、不睦、不义”等十种罪恶，词义为“犯了十种罪的一 种就不可避免地要严惩”。 再如：“初犯”、“重犯”、“惯犯”，都指