部编版语文六年级下册阶段演练1(第1_2课) 测试卷.docxVIP

绝密?启用前 部编版语文六年级下册阶段演练1（第1~2课）测试卷 题号 —- 二 三 四 五 总分 得分 注意事项： 答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 请将答案正确填写在答题卡上 评卷人 得分 一、填空题 读拼音，结合语境写字词。 爷爷擦了一下手。把从tdn fdn 那儿买的风车递给了孙子，然后把奶奶do zhi 的la ba zhou 盛了满满一 gOng 子，用tang chi jido 拌了儿下，慢慢地喝起来。 先补充词语，再完成练习。 ①万象②截然③悬灯1.形容想出来的办法与众不同，是词语的意思。2.这次考试的内容与上次。形容节口状态的词语是―和评卷人得分3. ①万象 ②截然 ③悬灯 1. 形容想出来的办法与众不同，是词语的意思。 2. 这次考试的内容与上次。 形容节口状态的词语是―和 评卷人 得分 3. 二、选择题 下列加点字的读音全都正确的一项是（ ） A.蘸醋(cii)火炽(zhi)B.蜜饯 A.蘸醋 (cii)火炽(zhi) B.蜜饯 (zhan)咽下去(yan) C.嘟峨 (du)吃饺子(jido) D.栗子 （11）深褐色（旭） 下列各组词语中意思相同或相近的一组是（ ） A. 猜想 推想 想象 猜测 B. 解释 说明 诠释 稀释 C. 间断 隔断 打断 折断 D. 可靠 依靠 牢靠 投靠 红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。”我们可知答案。 此题考查的是对文章内容主旨的概括，作者回忆童年旧事，能让作者回忆的事情一定是给作者留下了深 刻的印象，同时说明了作者对故乡的怀念，对节日的深切怀念。 ?: O 蕊 O H O 堞 O 奁 O . 5.下列句子没有运用修辞手法的一项是（ ） A.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 B.有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 C.看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？ D.锅巴，正是围了锅边成一圈。 6.下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（ ） A.小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。 B. “要到夜里！ ”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 C. “那我饿了！”八儿要哭的样子。 D.八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 评卷人 得分 二、信息匹配 7.下列词语中每一组都有一个错别字，用“—”画出并在后面括号内改正。 1.恰好 通消 除夕 扫除 2. 口琴 腊肉 便炮 肿胀 3.可靠 浓绸 彼此 分外 外套 评卷人 得分 彩会 4.粉碎 开张 四、 判断题 根据课文内容判断正误，正确的画“ ，错误的画“X”。 8.在腊八这一天，不仅能喝到腊八粥，还能吃到腊八蒜。 9.北京的春节差不多从腊月的上旬开始，一直到正月十九结束。 1（）.从《北京的春节》《腊八粥》这两篇课文中，我们不仅感受到了民俗节日的浓厚氛围，还感受到了 人们之间浓浓的亲情。_ 11.《腊八粥》略写了八儿等粥的过程，详写了他喝粥的过程，我们从中体会到腊八粥对一个小孩子具 评卷人 得分 有极大的吸引力。 阅读。 五、现代文阅读 北京的春节（节选） ※※※※如※※田※※您※※一1※※垛※※柜※※鄙※※公※※坪淤※ ?: O 蕊 O H O 堞 O 奁 O ?:t… ?:蝶?: 宓辨 O 蕊?:? ?: ?: . ?:堞?: ? ? ?: ?: 老舍 元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。除夕是热闹的，可是没有月光：元宵节呢，恰好是明 月当空。大年初一是体面的，家家门前贴看鲜红的春联，人们穿看新衣裳，可是它还不够美；元宵节， 处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃 的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯；有的通通彩绘《红楼梦》或《水浒传》故事，有的图案各式 各样。这在当年，也就是一种广告。灯一悬起，任何人都可以进到铺中参观，晚间灯中都点上蜡烛，观 者就更多。这广告可不席俗。干果店在灯节还要做一批杂拌儿生意，所以每每独出心裁，制成各样的冰 灯，或用麦苗做成一两条碧绿的长龙，把顾客招来。 孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中也照样能有声有光地玩耍。家中也有灯： 走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。大家还必须吃元宵啊。 这的确是美好快乐的日子。 用“—”画出能体现第2自然段中“有声有光”的句子。 能说明灯的数量多的词语是—，说明灯的图案多的词语是—，能体现人们过元宵节心情的词语 是—o 读了选文，我知道元宵节的习俗有（ ）（多选） 赏灯 赏月 吃汤圆 I）.登高 从哪些地方可以看出过元宵节是春节的又一个高潮？ 阅读全文。 端午日（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。三个节日过去