《登上月球》教学设计.docxVIP

10.《登上月球》学历案 主题与课时 青岛出版社小学科学教材四年级下册第三单元（第1课时） 课标要求 知道月球是地球的卫星，知道月球每天、每月的运动模式。 从各种媒体上了解更多的有关月球的知识。 学习目标 科学概念目标： 1.引导学生讨论交流月球的相关资料。知道月球是地球的卫星 2.通过模拟实验，了解环形山的形成。 3.认识到科学技术对登月历程的影响。了解登月所需做的相关准备，进一步加深对月球认识。 设计说明：围绕课标要求的行为动词“知道”和核心概念“知道月球是地球的卫星，了解环形山的形成”。结合本课内容和对学情的分析，以信息资料的搜集交流和共享结合模拟实验学习活动为主要认知手段,以培养学生的想象能力和逻辑推理能力为重点,努力提高学生能够提炼信息加工信息的能力。学生了解月球探究月球登上月球的科学探索过程,既呵护和保持了学生探究欲望,激发了他们科学学习兴趣,又提高了学生应用知识探索未知的能力。 评价任务 完成任务一中的活动2。（检测目标1） 完成任务二中的活动3。（检测目标2） 完成任务三中的活动3。（检测目标3） 完成任务四中的活动3. （检测目标4） 资源与建议 搜集关于月球的资料，是初步认识月球的起点，要及时指导学生，借助与他人交流、听广播、看书报、网上查阅等多种方式搜集信息，学会初步对资料的处理分析。 学习过程：首先，搜集交流关于月球的资料，认识环形山；通过模拟实验，了解环形