三年级语文下册第二单元教学设计.docxVIP

人教版小学语文三年级下册 第二单元整组教学设计 主备教师 使用教师 人教版小学语文三年级下册 订正栏 一、单元整体概述 第二单元以“寓言故事”为主题，编排了4则寓言故事：《守株待兔》《陶罐和铁罐》《鹿角和鹿腿》《池子与河流》。《守株待兔》这个故事既讽刺了懒汉思想，也批判了经验主义。这告诉我们，切不可把偶然的侥幸作为故事的根据，如果抱着侥幸的心理，片面的凭着老经验去办事，一般是不会成功的。《陶罐和铁罐》采用大量语言描写，刻画了陶罐的不卑不亢和铁罐的傲慢的性格特点。告诉我们：既要看到别人的长处，又要看到自己的短处，用全面发展的眼光来看待事物。《鹿角和鹿腿》讲述了一只鹿开始只欣赏自己的脚而嫌弃自己的四条腿，而当面临危险时，却是难看的四条腿让自己得救。这就告诉我们：尺有所短，寸有所长。《池子与河流》讲池子与河流拟人化，以对话的形式，阐述了自己不同的观点，最后总结出本寓言揭示的寓意。 本单元的训练重点是引导学生抓住每篇故事人物的想法和行为及最后的结果，分析导致结果的原因。并结合语文园地中的“交流平台”和“日积月”累鼓励学生评价文中人物的做法，探寻故事里面的深刻道理。并让学生去寻找生活中的与故事内容相似的现象，有根据的说出自己的真实想法。 口语交际是“该不该实行班干部轮流制”，让学生参与讨论，能表明自己的观点，能一边听一边思考，想想别人讲的是否