《养蚕》教学设计.docxVIP

课题 15、养蚕 课型 新授 课时 1 教学 目标 1.指导学生了解养蚕的方法，注意事项以及蚕的生长过程?2.培养学生的观察动手能力、比较能力和分析能力?3.培养学生对养蚕的探究兴趣? 重点 教学重点指导学生了解养蚕的方法，注意事项以及蚕的生长过程? 难点 教学难点观察记录蚕一生的生长阶段与特征? 教具 桑叶、毛笔、羽毛、纸盒、剪刀等 教学 过程 通案 个案 创设情境，引出课题?1、播放影像资料，展示丝绸之路 提问：看了录象，你有什么想法 人们是怎么做出来的丝绸？二、交流信息，欣赏体验?谈话：蚕丝可以织成丝绸，做成丝制品。早在3000多年前，我们的祖先就开始养蚕了。 提问：同学们知道怎样养蚕吗？ 学生交流： 生：蚕宝宝是从哪里来的？ 生：蚕的一生要经历哪些阶段？ 生：养蚕需要注意哪些事项？ …… 三．自主学习 1.出示蚕卵师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？ 2. 讨论关于养蚕我们知道些什么？有那些问题需要研究。启发学生：在小宝宝出生前，妈妈会做好那些准备?我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；蚕宝宝害怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会。拉肚子。 讨论有哪些问题需要研究，鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。 3.观察蚕卵，