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列式要重视思路 解应用题时，既要重视在理解题意基础上去列式，更应注意 列式的思维过程。请看列式的思路。 一、思路不同、列式不同 有些应用题，因为解题的思路不同，所以出现不同的 列式，而得出相同的结果。如，一块钢坯重 150 千克，先截 下30千克做4O个同样的零件，照这样计算，余下的钢坯可 以做这样的零件多少个？ ．先求出余下的重量，再除以每个零件的重量。列 式为：（150 — 30） （3O 40） = 160 （个） ．先求出余下的重量是截下的几倍，然后再求可做 多少个零件。列式为： 40 〔（150 — 30） 30]=160 （个） ．先求出总重量是截下的几倍，再求出可做多少个 零件。列式为：40 （150 30 ） — 40= 160 （个） ．先求出每千克钢坯可做多少个零件，再求余下可 做多少个零件。 40 30 150 —40= 160 （个） ．先求每千克钢坯可做零件的个数，然后再求出余 下的钢坯可做多少个零件。 （40 30） （150—30） = 160 （个） 二、思路相同、列式不同 有些应用题，虽然思路相同，但列式不同。 如， 光明机械厂去年计划生产机床 1800 台， 实际头 2 个月就生产了计划的 2） =2 （个月） 12-1 （ 2）=2 （个月） 12-2 =2 （个月） （ 1 ）种是一般应用题解法。 1800 2 是实际每月生产 机床的台数，