2013年下半年教师资格《语文学科知识与教学能力》（高级中学）真题.docxVIP

2013年下半年教师资格《语文学科知识与教学能力》（高级中学）真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：21分答题时间：240分钟试卷题量：21题练习次数：2次  单选题 （共15题，共15分）1.学习《为了忘却的记念》时，教师组织学生拓展阅读《奥斯维辛没有什么新闻》和《小狗包弟》，对这一做法分析正确的是（　　）。   A.引导学生关注社会现实，深入挖掘课文思想意义  B.帮助学生建立阅读和写作的联系、扩大学习领域  C.三篇文章主题的对比点模糊，拓展阅读的价值不高  D.相同历史背景的比较，有助于学生了解作者的写作目的   正确答案： A  本题解析：  《为了忘却的记念》是鲁迅先生为了纪念“左联”五烈士，于1933年写下的一篇杂文。《奥斯维辛没有什么新闻》是一篇美国普利策新闻奖优秀作品，抒发了对法西斯暴行的反思与痛恨。《小狗包弟》是巴金《随想录》中的一部名篇，通过描写小狗在文革时的悲惨遭遇，从一个侧面反映那个疯狂时代的惨无人道的现实；文章还描写了小狗的悲惨遭遇给作者心中留下的永难磨灭的创痛，表达了作者深重的悲悯、歉疚和忏悔之情。三篇文章通过描写不同背景下的悲惨事件，展现出人类经历的相似之处，引起我们反思、警惕。故选A。  2.某教师在高一年级设计了采访与采风、访谈与座谈等口语交际活动，对这一做法分析不正确的一项是（　　）。   A.体现口语交际内容的重复和能力水平的提升  B.凸显口语交际教学和日常生活表达与交流的结合  C.活动的设计符合高中生口语交际能力发展的要求  D.四项口语交际活动缺乏内在联系，内容设计随意   正确答案： D  本题解析：  教师在高年级设计这些教学活动，形式恰当，与生活联系紧密，可以提高学生的口语交际能力，可见A、B、C三项的内容都有体现。故选择D选项。  3.学习《廉颇蔺相如列传》时，教师要求学生注意“先国家之急而后私仇也”一句中“先”“后”的用法，下列语句中包含相同用法的是（　　）。   A.数月之后，时时而间进。  B.若有作奸犯科及为忠善者。  C.且庸人尚羞之，况于将相乎。  D.是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子。   正确答案： C  本题解析：  题干中的“先”“后”是意动用法，译为“以……为先(后)”。C项的“羞”也是意动用法，意思为“以……为羞”。故选择C选项。  4.某教师将《故都的秋》的教学目标表达为知识与能力目标、过程与方法目标、情感态度与价值观目标，对上述教学目标分析正确的是（　　）。   A.三维目标即三个目标，每篇课文都需要三个教学目标  B.三维目标是语文课程的总目标，具体的教学目标须融合三个维度  C.三维目标中的情感态度价值观目标最为重要，教师应予以关注  D.三维目标分别表述，是《普通高中语文课程标准(实验)》的要求   正确答案： D  本题解析：  三维目标与三个目标是不同的，故A项错误；语文课程的总目标是提高语文素养，而非三维目标，故B项错误；三维目标不分主次，都很重要，故C项错误。D项表述准确，故选择D选项。  5.关于语文教学参考用书的功能，下列理解不正确的是（　　）。   A.解读教学文本，为教学内容的确定提供依据  B.提供相关素材、帮助教师丰富课堂教学资源  C.阐释编者意图、帮助教师把握文本的教学价值  D.提供学情调研方案，帮助教师确定教学难点   正确答案： D  本题解析：  语文教学参考用书不提供学情分析，学情是由教师来把握的，因此D项不准确。故选择D选项。  6.《普通高中语文课程标准(实验)》指出，要“构建开放、有序的语文课程”，对这一理念阐释不正确的一项是（　　）。   A.具有相对稳定的结构系统，形