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小班语言与健康领域整合活动 小熊不刷牙杨帅 设计思路：图画书《小熊不刷牙》讲述的是小熊不爱刷牙，在一 次梦境中，感受到没有牙齿的可怕，然后转变成每天坚持早晚刷 牙的故事。故事贴近幼儿的实际生活，使幼儿能从书中获得健康 牙齿的知识，学会早晚刷牙，懂得爱护牙齿的重要性。 一、活动目标 喜欢看图书，倾听故事，理解小熊刷牙的转变过程 懂得保护好牙齿的重要性，学会坚持每天早晚刷牙 二、活动重难点： 重点：理解图画书内容，懂得保护好牙齿的重要性，坚持每天早 晚刷牙。 难点：大胆地猜想画面，理解小熊刷牙的转变过程。 三、活动准备 材料准备：PPT课件、没有牙齿表情微笑的小熊教具，饼干、小 牙刷（每人一个）、小熊尾巴每人一个，音乐。镜子前贴一排小 脚印。 经验准备：幼儿会刷牙 四、活动过程 （一）导入 教师出示没有牙齿的小熊，引出图画书内容。 教师提问：这只小熊名字叫哈利，快看看它哪里坏掉了， 少了什么？为什么会这样呢？ 教师有悬疑地讲述：这只小熊做了一个梦，牙齿没有了， 他高兴得不得了。牙齿没有了还高兴，我们快去看看是怎 么回事呢？ （二）看PPT,教师讲述故事 妈妈让哈利刷牙，哈利很不情愿，因为它不愿意刷牙。引导幼儿 理解故事内容。 教师提问： 妈妈让哈利刷牙，哈利怎么想的？ 哈利为什么不爱刷牙？你猜猜哈利会按妈妈说得去做 吗？ 你坚持早晚刷牙吗？（提前通过家长做一些调查了解） （三）继续阅