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PAGE PAGE # 初升高语文预习教学案：《师说》 学习目标： 1、了解有关“说”的文体知识及“古文运动”的文学常识。 2、读懂文意，掌握重点文言实词、文言虚词和特殊句式的用法。 3、学习正反对比的论证方法。 4、树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气。 学习重难点： 1、朗读背诵，理解文义 2、掌握重点义言实词、 文言虚词和特殊句式的用法 3、领会正反对比论证的方法，把握全文的论证结构。 第一课时（课前预习） 1、给下列字注音 愚（ ） 郑（ ） 巫（ ) 句读 ( ) 或小焉（ ） 经传（ ） 聃（ ) 蟠（ ） ＜弘（ ） 近谀（ ） 贻（ ) 冉 （ ）须臾（ ) 2、指出下列句子中的通假字 ①传道受业解惑 ②或不焉，或师焉 3、辨析卜列句子中加点词的古今异意。 ①古之学者必有师 古 今: ②所以传道受业解惑也 古 今: ③是故弟子不必不如师 古 今： ④小学而大遗 古 今: ⑤句读之不知 古 今: ⑥今之众人 古 今: ⑦无贵无贱 古： 今： ⑧吾从而师之， 古： 今： 第二课时（重点难点突破） 一、导入新课： 同学们，当今社会尊师重教蔚然成风。但是，在唐代，魏晋以来的门阀制度仍有沿 袭。贵族子弟都入弘文馆、崇文馆和国子学。他们无论学业如何，都有官可做。因此， 他们轻贱老师，社会上从师之风日下。在这种情况下，唐代散文家韩愈却大张旗鼓地宣 扬自己的观点，批判“