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2016下半年教师资格考试《中学综合素质》真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：33分答题时间：240分钟试卷题量：33题练习次数：1次  单选题 （共29题，共29分）1.下列关于教师与学生之间法律关系的说法，不正确的是()。   A.教育与被教育的关系  B.管理与被管理的关系  C.保护与被保护的关系  D.控制与被控制的关系   正确答案： D  本题解析：  学生与教师的法律关系是：(1)教师与学生之间是教育与被教育的关系；(2)教师与学生之间是管理与被管理的关系；(3)教师与学生之间是保护与被保护的关系；(4)教师与学生之间是相互尊重的平等关系。  2.某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位，余老师拒绝了。余老师的做法()。   A.不正确，不利于取得家长信任  B.不正确，不符合家校沟通要求  C.正确，符合严慈相济的要求  D.正确，符合廉洁从教的要求   正确答案： D  本题解析：  教师职业道德中教师职业行为之为人师表的实践(作风正派、廉洁奉公)要求教师以身作则，体现在为人作风上，就是“廉洁奉公”。这一行为要求教师在教学方面，不能从学生那里谋取自己的利益，在工作中要做到廉洁从教。题干中的老师拒绝家长送礼，不因为家长送礼而为学生安排座位，符合廉洁从教的要求。  3. 方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也极强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该( )   A.不予理睬，只需关注教学质量  B.反思自我，加强与同事的沟通  C.无需改变，继续保持独特个性  D.避免冲突，减少与同事的来往   正确答案： B  本题解析：  教师在集体中也有道德规范的相关要求。要做到尊重同事、团结协作、公平竞争。尊重同事要做到，尊重同一学科同事；尊重不同学科的同事；尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事；尊重不同学术观点和教育思想的同事；不同年龄教师之间要互相尊重。同事要团结协作，严于律己，谦虚为怀。题目中的万老师教学能力强，但是与同事关系差，应当反思自己，与同事沟通，尊重同事，团结协作。  4.某中学曾老师，每次布置课后作业后，都只是在下次课堂上为学生核对一下答案，曾老师的做法( )   A.合理，可以提高教学效率  B.不合理，教师应认真批改作业  C.合理，可以促进学生自学  D.不合理，增加了学生课后负担   正确答案： B  本题解析：  题干中教师针对课后作业只是在下节课给学生对答案，没有收作业批改，更没有进行深入的讲解。这一做法是不合理的，不符合《中小学教师职业道德规范》中的爱岗敬业——对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。  5.中学生王某上课玩手机，被班主任李某当场没收。王某课后向李某承认错误并要求归还其手机，被李某以王某违反校规为由拒绝。李某的做法( )。   A.正确，学校规章应该人人遵守  B.正确，教师有惩成学生的权利  C.不正确，侵犯了学生的财产权  D.不正确，应上交学校销毁   正确答案： C  本题解析：  财产权是指具有物质财富内容，直接和经济利益相联系的民事权利。一般而言，学生的财产权包括财产所有权、继承权、受赠权及知识产权中的财产权利等，题干中班主任李某没收王某的手机，目的是为了维持课堂正常秩序，出发点是好的，但是在王某认错后不返还其手机，这一做法侵犯了学生的财产权。  6.某中学在资助贫困生的公示中，将拟资助学生的家庭住址、父母姓名、电话号码、身份证号等信息予以公布。该校的做法( )   A.符合校务公开的办事原则  B.体现了学校自主管理权利  C.侵犯