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- 2022-02-22 发布于江苏
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统计图表
目标: 1、会给鞋分类并设计相应的标记,学习按标记在相应的图表 上进行分类统计。 2、尝试用图表统计的方法比较多少,感受图表统计的好处。
准备
1、 知识准备:开展有关鞋的项目活动,对鞋的名称、款式和制作
材料有初步的经验。
2、 教学具准备:幼儿每人一双鞋:拖鞋、凉鞋、球鞋、皮鞋、幼
儿和教师用的空白统计表,笔。
过程:
1、 分类摆放鞋子并做标记。
(1)、教师引导幼儿将鞋分类摆放。
“你们今天穿的是什么鞋?请你们把相同的鞋子放在一起。”
(2)、检查分类摆放的结果是否正确。 “你们是怎么
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