2014年下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题.docxVIP

2014年下半年教师资格证考试幼儿《保教知识与能力》真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：16分答题时间：240分钟试卷题量：16题练习次数：1次  单选题 （共10题，共10分）1.1．5～2岁左右的儿童使用的句子主要是（　　）。   A.单词句  B.电报句  C.完整句  D.复合句   正确答案： B  本题解析：  1．5～2岁左右，儿童的语言中开始出现双词或三词组合在一起的语句。它在表达一个意思时，虽然比单词句明确，但表现形式却是断续、简略的，结构不完整，好像成人所发的电报式文件，故称为电报句。  2.按照皮亚杰的观点，2～7岁儿童的思维处于（　　）。.   A.具体运算阶段  B.形式运算阶段  C.感知运算阶段  D.前运算阶段   正确答案： D  本题解析：  2～7岁儿童的思维正处于皮亚杰所说的前运算阶段。这一阶段，儿童的思维有如下主要特征：认为外界的一切事物都有生命；所有的人都有相同的感受；一切以自我为中心；不具备抽象的运算思维；思维不具有可逆性等。  3.在陌生情境实验中，妈妈在婴儿身边时，婴儿一般就能安心地玩玩具，对陌生人的反应也比较积极，婴儿对妈妈的这种依恋类型属于（　　）。   A.回避型  B.无依恋型  C.安全型  D.反抗型   正确答案： C  本题解析：  题干所述的婴儿对妈妈的这种依恋类型属于安全型，这种类型的婴儿与妈妈在一起时，能安逸地玩弄玩具，对陌生人的反应比较积极。妈妈离开时，他们会表现出一种苦恼和焦急。当妈妈重又回来时，他们会立即寻求与妈妈的接触，但很快又继续做游戏。  4.婴儿手眼协调动作发生的时间是（　　）。   A.2～3个月  B.4～5个月  C.7～8个月  D.9～10个月   正确答案： B  本题解析：  手眼协调是指手的运动和眼球的运动协调一致，也就是说能够抓住所看见的东西。婴儿手眼协调动作发生于4～5个月。  5.按顺序呈现“护士、兔子、月亮、救护车、胡萝卜、太阳”的图片让幼儿记忆，有些幼儿回忆时说： “刚才看到了救护车和护士、兔子和胡萝I-，还有太阳和月亮。”这些幼儿运用的记忆策略是（　　）。   A.复述  B.精细加工  C.组织  D.习惯性   正确答案： C  本题解析：  组织策略就是在学习中整合所学新知识之问、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。由此可见，题干中幼儿运用的记忆策略属于组织策略，只是幼儿还只能够运用组织策略的初级形式。  6.杜威认为，学校生活的组织中心是（　　）。   A.教材  B.家长  C.教师  D.儿童   正确答案： D  本题解析：  实用心理学家杜威坚决反对传统学校来自教师的刺激和抑制过多的现象，提出应以儿童为中心。  7.幼儿学习的基础是（　　）。   A.直接经验  B.课堂学习  C.间接经验  D.理解记忆   正确答案： A  本题解析：  幼儿对事物的认识是感性的、具体的、形象的，常常需要用动作来帮助思维，这就决定了他们的学习是以直接经验为基础的。  8.幼儿拿一根竹竿当马骑，竹竿在这个游戏中属于（　　）。．   A.表演性符号  B.工具性符号  C.象征性符号  D.规则性符号   正确答案： C