2016年上半年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题.docxVIP

2016年上半年教师资格证考试《数学学科知识与教学能力》（高级中学）真题 注意：图片可根据实际需要调整大小 卷面总分：17分答题时间：240分钟试卷题量：17题练习次数：2次  单选题 （共8题，共8分）1.下列级数中，不收敛的是( )。   A.如上图所示  B.如上图所示  C.如上图所示  D.如上图所示   正确答案： C  本题解析：   2.若函数?(x)在[0，1]上黎曼可积，则?(x)在[0，1]上( )。   A.连续  B.单调  C.可导  D.有界   正确答案： D  本题解析：  根据黎曼可积定义，即黎曼可积必有界。  3.   A.如上图所示  B.如上图所示  C.如上图所示  D.如上图所示   正确答案： A  本题解析：   4.   A.椭球面  B.旋转双曲面  C.旋转抛物面  D.圆柱面   正确答案： B  本题解析：   5.   A.0  B.1  C.2  D.3   正确答案： D  本题解析：  由矩阵 A 的特征多项式  6.二次型 x2-3xy+y2是( )。   A.正定的  B.负定的  C.不定的  D.以上都不是   正确答案： C  本题解析：   7.《普通高中数学课程标准(实验)》的课程目标提出培养数学基本能力，对于用几何方法证明“直线与平面平行 的性质定理”的学习有助于培养的数学基本能力有( )。   A.推理论证、运算求解、数据处理  B.空间想象、推理论证、抽象概括  C.推理论证、数据处理、空间想象  D.数据处理、空间想象、抽象概括   正确答案： B  本题解析：  “直线与平面平行的性质定理”的学习过程中对数据处理的能力提升没有很明显的作用，因 此选择 B。  8.创新意识的培养是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中，下面的表述中不适合在教学中 培养学生创新意识的是( )。   A.发现和提出问题  B.寻求解决问题的不同策略  C.规范数学书写  D.探索结论的新应用   正确答案： C  本题解析：  创新意识是现代数学教育的基本任务，应体现在数学教与学的过程之中。学生自己发现和提 出问题是创新的基础；独立思考、学会思考是创新的核心；归纳概括得到猜想和规律，并加以验证，是创新的重要 方法。  问答题 （共9题，共9分）9.《普通高中数学课程标准（实验）》关于“古典概型”的教学要求是：“古典概型的教学应让学生通过实例理解古典概型的特征：实验结果的有限性和每一个实验结果出现的等可能性，让学生初步学会把一些实际问题化为古典概型，教学中不要把重点放在‘如何计算’上”。请完成下列任务：（1）结合上述教学要求，请设计高中“古典概型”起始课的教学目标；（6分） （2）请设计两个符合古典概型的正例，以及两个不符合古典概型的反例，以便理解古典概型的特征；（12分）  （3）抛掷一枚质地均匀的骰子（六个面分别有1、2、3、4、5、6个点），请用两种不同解法求出现偶数点的概率，并说明采用两种解法对帮助学生理解古典概型的作用。（12分）    正确答案：