3.运动的快慢 教师面试试讲模版.docxVIP

3.题目：运动的快慢 版本及册数：人民教育出版社2013新课标版8年级上册 章节及页码：第一章第三节P19-22 各位评委老师好，我是几号参赛选手，我抽到的课题是八年级上册第一章第 三节《运动的快慢》。我选取的片段是“速度的概念”，接下来开始我的模拟授课。 同学们，正式上课之前呢，我们先来看这样两张照片。这是蜗牛和猎豹的图 片，告诉老师你发现了什么。哦，我听到有同学说，蜗牛运动得很慢，而猎豹运 动的很快。非常不错，也就是说物体的运动有快慢之分。那么我们应该怎样描述 物体运动的快慢呢？这节课我们就一起来探究一下。（板书课题） 同学们，这是我们刚刚结束的学校运动会中，同学们参加100米赛跑过程中 的一张精彩瞬间，我想问问同学们，你们能判断出哪位同学运动得快吗？，来 你起来说一下，哦，是跑在前面的同学运动得快，好，请坐。那同学们来思考一 下，这是为什么呢？同学们看，在拍摄这张照片的时候，所有运动员所经历的时 间应该都是一一对，相同的，而跑在前面的同学，他运动得路程怎么样？对，更 远，所以他运动得快。在物理学中呢，我们通常用字母t来表示运动的时间，字 母s表示运动的路程。也就是说我们在比较物体运动快慢的时候，可以在相同的 时间t内，比较物体经过的路程S,经过路程S更长的物体运动得更快。 那除了这种比较物体快慢的方法以外，还有什么其他的比较方法呢？同学们 思考一下，裁判员是怎么记录运动员们成