公开课用向量的方法求二面角.ppt

　课题：利用法向量求二面角;四、教学过程的设计与实施;与面;;四、教学过程的设计与实施;;探究新知;;;问题：法向量的夹角与二面角的大小是相等或互补。 ;l;尝试：已知两平面的法向量分别为m=（0，1，0）， n=（0，1，1）,则两平面所成的二面角为( ) A.45° B.135° C.45°或135° D.90° 解析 即〈m,n〉=45°，其补角为135°. ∴两平面所成二面角为45°或135°.;与面;解：;是平面SAB的法向量，;;例2：; 利用法向量求二面角的平面角避免了繁难的作、证二面角的过程。解题的关键是确定相关平面的法向量，如果图中的法向量没有直接给出，那么必须先创设法向量。;巩固练习（2009·天津理，19） 如图，在五面体ABCDEF中，FA⊥ 平面ABCD，AD∥BC∥FE，AB⊥ AD，M为EC的中点，AF=AB=BC=FE= . (1)求异面直线BF与DE所成的角的大小； (2)证明：平面AMD⊥平面CDE; (3)求二面角A—CD—E的余弦值. (1)解 如图所示，建立空间直 角坐标系，点A为坐标原点，设 AB=1，依题意得B(1,0,0), C(1,1,0)，D(0,2,0),E(0,1,1),F(0,0,1)，;;(3)