高中政治 7.2用联系的观点看问题3 新人教版必修4.ppt

二、用联系的观点看问题;盲人摸象;(1)人体与其组成的细胞、组织、器官、系统 (2)学校与其职能部门(如:教务处、政教处、总务处、办公室、团委、各年级、各班) (3)水分子中的氢原子、氧原子 (4)金牌的获得与教练员、其他运动员、陪练员的劳动 (5)人的一生与婴儿期、少年期、青年期、老年期;(一)、坚持整体与部分的统一;一个洞的“网”;2、坚持整体与部分的统一;“一着不慎，全盘皆输。”;战国时期燕太子丹的故事;“国兴则家昌,国破则家亡。”;②同时必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。;　　昔有医人，自媒能治驼，曰：“如弓者，如虾者，如曲环者，延吾治，可朝治而夕如矢，”一人信焉，而使治驼。乃索板二片，以一置地上，卧驼者其上，又以一压焉，而即蹦焉，驼者随直，亦复随死，其子欲鸣请官，医人曰：“我业治驼，但管人直，那管人死！” 哲学思考：这位医生犯了什么错误？ 对我们有什么启示？;;(二)掌握系统优化的方法;田忌赛马;探究与争鸣：;1、掌握系统优化的方法;1、掌握系统优化的方法;;（3）掌握系统优化方法的要求;教练排兵布阵, 队员各司其职;二、用联系的观点看问题 １、坚持整体与部分的统一 （1）整体与部分的关系 （2）整体与部分的辩证关系的方法论要求 ２、掌握系统优化的方法 （1）系统和要素的关系 （2）系统的基本特征 （3）掌握系统优化方