幼儿园教师专题小结：以音乐为载体，促进幼儿游泳艺术性的发展.docVIP

以音乐为载体，促进幼儿游泳艺术性的发展 “艺术性”是指人们反映社会生活和表达思想感情所体现的美好表现程度。那么何谓游泳艺术呢？也就是体现在游泳活动中通过乐音所构成的旋律、节奏在游泳运动时所具有的表现力。 幼儿的艺术性是幼儿全面发展不可缺少的重要方面，通过学习，幼儿能够培养起对美的感受力表现力和创造力。在游泳活动中，幼儿的艺术教育史根据幼儿发展的需要和特点，通过对幼儿进行有目的、有计划、有组织的音乐等艺术熏陶，帮助幼儿在游泳活动中建立起以艺术性为核心的审美心理结构，从而提高其审美心理素质，促进其人格完善和社会化发展的一种教育。因此，游泳艺术性的培养对幼儿游泳素质的提高有着不可替代的作用。 以音乐为载体，促进幼儿游泳艺术性发展的意义 以音乐为载体，有利于培养幼儿游泳的兴趣 《指南》中指出：运动强调培养幼儿对运动的兴趣，在自主活动的基础上，积累运动经验，体验运动乐趣。在游泳活动中通过音乐为载体，能使幼儿的学习变得更主动、更积极，更有利于激发幼儿学习游泳的兴趣。 在学习游泳的过程中，虽然老师会提供许多丰富的材料吸引幼儿对游泳活动的兴趣，但是过了一段时间后，幼儿的兴趣逐渐减少。那么，怎样才能更好地激发幼儿的兴趣呢？于是我尝试在游泳活动中加上了音乐，孩子们立刻有了变化。例如，在小班的游泳活动中，孩子们拿着一些呼啦圈刚开始玩得还挺开心的，但是过了一会儿，有的孩子拿着呼啦圈随便乱打，有的