新闻摄像实验项目设计.docVIP

PAGE PAGE 1 实验一 白平衡调整 白平衡调整，俗称“较白”，是指景物在同一光源照射下，调整摄像机三基色电信号混合比例，使之与实际光源的光谱成分协调一致，景物的色彩能正常再现或根据创作意图形成最佳的色调效果而进行的调整工作。 实验目的 了解摄像机的镜头结构和各种滤色片的颜色、色彩平衡原理，掌握在不同光线环境下滤色片的设置、掌握白平衡的调整方法，以保证在不同拍摄条件及环境下所摄图像色彩还原正确。在掌握基本原理后，举一反三，拍摄出不同色彩效果的、符合创作要求的艺术图像。 实验条件 摄像机、监视器、三脚架、不同质地的白色物体、新闻碘钨灯。 实验内容 连接摄像机与监视器，打开摄像机，进入拍摄状态；选择与拍摄条件光线相对应的滤色片，镜头对准白色物体，使其充满画面；拨动白平衡开关，进入自动调整白平衡状态，通过监视器观察图像色彩变化； 在不同的光色条件下（如室内人工光、室内自然光、室外晴天、室外阴天、日出时和日落时等），用不同的滤色片各拍摄一段图像，观察并分析颜色变化； 在同一光色条件下，分别用不同质地的白色物体（如白纸、白墙、白色衣服等）在相同的光色条件下调整白平衡，并拍摄同一物体或人物，观察色彩不同之处； 用不同的滤色片在不调整白平衡的情况下拍摄同一日出或日落风景，比较其色彩效果； 通过以上实验，总结不同光色下滤色片的设置和正确的白平衡调整方法。 实验思考题 为什么要调整白平衡？ 拍摄日出或日落的意境画面，如何调节白平衡？  实验二 固定画面拍摄 固定画面，是指摄像机在机位不动、镜头光轴不变、镜头焦距固定的情况下拍摄的画面。 实验目的 通过固定画面拍摄练习，掌握拍摄电视节目的最基本方法，理解固定画面的主要功能，发挥固定画面在传达信息、塑造形象、营造氛围等方面的不同功能和作用。 实验条件 摄像机、三脚架。 实验内容 完整观摩一期《新闻联播》节目，并用秒表计时记录每一条新闻的长度，分析每一条电视新闻中固定画面的数量、时长、在整条新闻中所占的时长比例； 拍摄基本功练习：将一幅3×4的图纸贴到墙上，中心高度与摄像人员的视线基本平齐，摄像机聚焦后用取景器卡住图纸边缘，开机拍摄，保持稳定，反复多次练习，直至熟练； 实战练习：在不借助三脚架的情况下，拍摄一条约1分钟的大学生学习和生活的电视新闻，数一数该新闻中固定画面的使用数量，观察整体效果。 实验思考题 电视节目中，为什么多以固定画面为主？ 固定画面拍摄需要注意什么？ 固定画面与摄影作品有什么不同？  实验三 推镜头拍摄 推镜头是指摄像机向被摄主体方向推进，或者变动摄像机焦距使画面框架由远及近向被摄主体不断接近的拍摄方法。 实验目的 通过推镜头练习，了解掌握推摄连续画面的技术要领。 实验条件 摄像机。 实验内容 完整观摩一期《新闻联播》节目，分析所有推镜头中，移动推镜头和模拟推镜头之间的比例，并思考原因； 拍摄基本功练习：将一幅3×4的图纸贴到墙上，中心高度与摄像人员的视线基本平齐，首先远景急推至3×4的图纸，使其充满画面，注意落幅的构图，然后再远景缓推至3×4的图纸，使其充满画面，注意推的节奏； 实战拍摄：在自行构思拍摄的校园风光片中，尽可能使用广角到长焦的拍摄手法和素材，有意识地进行推镜头实战演练，并观察拍摄结果，及时讨论改进。 实验思考题 移动推镜头与模拟推镜头有什么不同？ 镜头的推进速度与画面节奏有什么关联？ 为什么电视剧中常用移动推镜头，而新闻节目中常用的是模拟推镜头？  实验四 拉镜头拍摄 拉镜头是指摄像机逐渐远离被摄主体，或者变动摄像机焦距（从长焦调整到广角）使画面框架由近及远，与被摄主体拉开距离的拍摄方法。 实验目的 通过使用变焦镜头中焦距由长焦变为广角过程的拍摄练习，了解掌握模拟拉镜头拍摄的技术要领。 实验条件 摄像机。 实验内容 观摩一集电视剧，分析记录所使用的拉镜头，并思考原因； 拍摄基本功练习：将一幅3×4的图纸贴到墙上，中心高度与摄像人员的视线基本平齐，利用不同的速度进行拉镜头练习，注意落幅的构图与拉的节奏； 实战拍摄：在自行构思拍摄的校园风光片中，尽可能使用模拟拉镜头的拍摄手法和素材，有意识地进行拉镜头实战演练，并观察拍摄结果，及时讨论改进。 实验思考题 模拟拉镜头与模拟推镜头有什么操作异同？ 缓慢的拉镜头有什么样的艺术效果？ 实际创作中，拉镜头类似于哪一种蒙太奇句子效果？ 实验五 摇镜头拍摄 摇镜头是指摄像机机位不动，借助三脚架上的活动底盘或者拍摄者的身体，变动摄像机光学镜头轴线拍摄一个完整图像的拍摄方法。 实验目的 通过摇镜头拍摄练习，了解掌握摇摄连续画面的技术要领，掌握摄像机拍摄电视节目的基本功。 实验条件 摄像机。 实验内容 基本功练习： 选择一处景，取一个点，由此点开始拍摄，从左向右拍摄，拍摄主题摆正拍摄姿势，固定不动，