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年级课时教学设计
课题 B let’s talk 单元 Unit2 Colours 学科 English 年级 三
1.能听懂、会说句子：Good afternoon! Nice to m t you. Nice to m t you, too.
学习
目标 2.学习单词mum。
重点 学习下午问好的句子：Good afternoon!
难点 Good afternoon!和Nice to m t you.的连读，以及afternoon 的发音。
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 1.Fr talk ：
T: Good morning, boys and girls.
Ss: Good morning, Miss Gao.
T: Im Mr Gao. Whats your name?
Ss: My name is…
T: （出示Mik 的头套）This is Mike.
Ss ：Good morning, Mike.
2.Play a gam ：快速反应
活动方式：教师发指令，如Show me gr n. 学
生边出示卡纸边说：Gr n.对快速反应的学
生予以表扬。
3.Play a gam ：Pass the ball(抛球)
活动方式：教师将乒乓球抛向一个学生，这
名学生接到球后，要用：This is… 的句型介绍
自己的一位好朋友给大家认识，大家用Good
morning.来问好后，这名学生再将球抛向下一
位学生。
第 1 页
讲授新课 呈现《熊出没》的熊大、熊二的图片，他们
要去公 园。遇 见 了吉吉 国王 ，吉吉
说:Hello,boys and girls. 熊二说，Nice to meet
to you.Nice to meet you too. 下午他们见到了
光头强，互相问候 Good afternoon.Good
afternoon.
(一)带着问题视听，整体感知文本，理解文本
大意，Watch the video and answer.
1.Mike 是怎样向妈妈介绍Wu Yifa 的？
2.初次见面，他们是怎么问候的？
(二)
教师出示一面时钟，时间显示为八点，于是
向同学们问好：Good morning!接着拨动指
针，时间显示为两点，教师再向同学们问好：
Good afternoon!板书：Good afternoon! 简单讲
解一下其汉语意思。带读：Good afternoon!
强调noo 的发音。
学生操练Good afternoon!
Say a chant ：
Morning, morning,
Good morning.
A
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