物理教案：电压2.doc

九 年级 物理 科集体备课教案 主备教师： 集体讨论教师： 时间： 月 日 课题 第五节 电压 课型 新授课 第 2 课时 教学 目标 知识与能力 1.学会正确将电压表接入串、并联待测电路，并能画出相应的电路图。 2.学会正确使用电压表测量串联电路和并联电路的电压。 3.会分析实验数据，归纳总结出串联电路和并联电路各自的电压规律。 过程与方法 4.明确探究目的，专心实验，由分析实验数据得出结论 5.在探究串、并联电路的电压规律过程中，体验科学探究的方法、科学探究的步骤。 情感态度与价值观 　　6.通过同学们共同探究的实验过程，培养学生严谨的科学态度和协作精神。 内容 分析 教学重点 　　7.探究串、并联电路中电压的规律；训练连接电路和使用电压表的技能 教学难点 8.能用电压表测出各导体两端的电压，找出规律 　 教法 学法 实验探究、讨论法、归纳法。 教具学具 电池、开关、小灯泡、导线若干、学生电压表 教 学 过 程 师生活动设计 集体修改记录 一、学法指导 自主学习课本第60- 62页，在自主学习的过程中结合课件上的学习目标，了解本节课需要掌握的内容有哪些。在用笔将书中重点勾画出来，看完书后对重点知识点默记一次，完成自学检测（另发或多媒体），然后让学生进行小组讨论。了解学生完成情况。 二、课堂探究? 1.探究：串联电池组的电压规律 （flash动画演示） 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 2.探究：串联电路中用电器两端的电压与电源两端电压的关系 eq \o\ac(○,1) 提出问题： 串联电路中各部分电路的电压与总电压有什么关系。 eq \o\ac(○,2)猜想假设： 串联电路的总电压与各部分电路的两端电压之和相等。 eq \o\ac(○,3)设计实验： eq \o\ac(○,4)进行实验： eq \o\ac(○,5)分析论证： 结论：串联电路的总电压等于各部分电路的两端电压之和。 3.探究：并联电路各支点用电器两端的电压与电源两端电压的关系 eq \o\ac(○,1)提出问题： 并联电路两端的总电压跟各个支路两端电压有什么关系。 eq \o\ac(○,2)猜想假设： 并联电路各条支路两端的电压都相等。 eq \o\ac(○,3)设计实验： eq \o\ac(○,5)分析论证： 结论：并联电路各条支路两端的电压都相等 三、小结 1.串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 U=U1+U2 2.并联电路的电压规律： 并联电路中，各支路两端的电压相等 。U=U1=U2 四、作业 板书 设计 第五节 电压 1.串联电路的电压规律： 串联电路的总电压等于各部分电路两端的电压之和。 U=U1+U2 2.并联电路的电压规律： 并联电路中，各支路两端的电压相等 。U=U1=U2 教后 反思 签阅等级 签阅时间 签阅人员