《音乐理论基础》课程教学大纲（本科）.pdf

音乐理论基础 Music theory 课程代码：903031113 学时数：18 学分数：1 一、教学目的 音乐理论基础，即 “乐理”。其中包括五线谱的乐理知识、音律、记谱法、调式、音程、和 、节 奏、节拍、音乐的速度与力度、转调移调和旋律等知识。同时还有简谱及工尺谱简介，常用音乐术语等 。内容丰富简明，适合广大业余音乐爱好者学习参考，可丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐素 养。 二、教学内容、教学目标及学时分配 第一章 音及音高 （2 学时） 通过对音乐理论中最基本的音及音高的讲解，教授学生入门要领。 第二章 记谱法 （2 学时） 教授同学们学会识谱记谱，能够熟练掌握。 第三章 调式总论 （2 学时） 针对调式总体进行系统讲解，并加以规范，让学生们体会到音乐中调式的多样性。 第四章 音程 （2 学时） 让学生知道音程在音乐中的具体应用。 第五章 和弦 （2 学时） 结合前几节课的讲解，开始和弦的学习，并引导学生多加练习。 第六章 节奏、节拍 （2 学时） 了解节奏与节拍在音乐表现中的意义。 第七章 音乐的速度与力度 （2 学时） 体会不同的速度与力度在音乐中的表现。 第八章 转调及交替调式 （2 学时） 综合之前所学内容，融入新知识，加以巩固练习。 创新创业案例一：钢琴家郎朗 325 第九章 关于旋律的知识 （2 学时） 教授有关旋律的知识，复习前面内容，并对音乐理论进行整体复习。 三、课程教学的基本要求 本课程的教学环节包括：课堂讲授、西方音乐赏析。通过本课程各教学环节的教学，培养学生 理论与实际相结合的能力，拓宽同学们的视野。 （一）课堂讲授 主要教学方法： 结合学生兴趣爱好，以基础理论为依托，以实际应用为目的，通过对西方音乐的鉴赏，丰富学 生的课余文化生活。 （二）考试环节 学生成绩评定：平时成绩 30%+期末考试 70% 。其中平时成绩包括学习态度、小测验、作业等； 期末成绩为西方音乐或中国风音乐的片段演唱。 四、参考教材 [1] 《西方音乐鉴赏》，梁晴，上海人民美术出版社 [2] 《歌剧概论》，钱苑，上海音乐出版社，2003 [3] 《瓦格纳论音乐》，[德]瓦格纳著，廖辅叔译，上海：上海音乐出版社，2002 五、本课程的先修课程 无。 六、教学大纲修订说明 本课程的教学内容重点放在加强学生掌握音乐理论知识，提高音乐素养。 326