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课外阅读 蒲公英 绿草地里长着不少蒲公英，可爱极了。蒲公英的根伸进土壤里，好像离不开大地妈 妈似的。 蒲公英渐渐长大了。它的茎嫩嫩的、绿绿的，在土壤妈妈的怀抱里快活地吸着奶 汁，高兴地生长着。细细的茎把一朵小花托了上来。花儿是金黄黄的，像（）。它的叶子 绿绿的、细细的，像是三月的风把它裁剪出来的。 我们最爱折一支蒲公英，仰着脸，轻轻（ ）de向上一吹，蒲公英的毛 便满天（ ）de舞起来，像从天上落下的一个个白色（ ）de降落伞。飞 上晴空，飞向很远很远（）de地方，把我们的快乐也洒到很远很远的地方。 丄、在第三自然段的括号里填上正确的de （的、地、得）。 2、 读读划横线的句子，它们都很优美，照样子，你能够把第二自然段空白的地方写具 体、写生动吗？ 3、 用自己的话简单地介绍： 蒲公英渐渐长大了，它的嫩绿的茎快乐地吸取着土壤里的养分生长着。它的（） 花，它的（）叶。 4、 展开想象，续写几句话。 蒲公英的毛便满天de舞起来……飞上晴空，飞向很远很远de地方，把我们的快乐 也洒到很远很远的地方。 给你一个惊喜 狮子阿美长着一头长长的，亮亮的，像瀑布一样的金发，可漂亮了。可以说，他是狮子家族里长 得最英俊的，大家都称（ch eng ch eng）呼他“美男子”。 可是，阿美在生了一场大病以后，那头金发，开始大把大把地往下掉。到后来，一头金发全掉光 To 阿美独自关在屋子里，对着镜子，看着自己难看的光头，伤心地哭起来。哭啊哭啊，哭得两只眼 睛又红又肿的，像两只熟透了的桃子。 “阿美，我们去钓鱼吧。”他的伙伴在窗外叫他。 自己变成了难看的光头，怎么出去呀？ “不去，不去！啊美带着哭腔答（毗毗）应道。 “阿美，我们踢球去吧他的伙伴又在窗外喊他。 阿美难过地抱着头，一声不吭。 “阿美，你伸出头来看看，我们要给你一个惊喜！ ”那是一个脆生生的嗓音。阿美忍不住了，他慢 慢地从窗口探出一双眼睛。 哗！出现在他眼前的他的伙伴们，都剃（ti）光了头发。一只只光溜溜（litiliii）的脑袋在阳光 下闪着光。 Is这是一篇令人感动的童话故事，请你边仔细阅读边圈出好词，用横线划出好句，并在下 面横线上认真地将你最喜欢的5个好词、丄个好句抄写下来。定要书写漂亮哦！ 2、 请划去括号里不正确的读音。 3、 请你根据课文内容填空。 狮子阿美本来（ ），可是他在一场大病后，发生了很 大的变化，（ ），阿美难过得（ ）。 最后，是他的伙伴们给了他一个（）。 4、 “惊喜”是（ ）的意思。课文中的惊喜”是指（）： A、 阿美的小伙伴都来陪伴他，安慰他。 B、 小伙伴们邀请阿美去钓鱼、踢球。 C、 小伙伴们都剃光了头发，和阿美一样都成了光头。 5、 请问，如果你也是狮子阿美的朋友，听说了阿美的事后，你会和这些小伙伴 —样做吗？为什么？ 自然段的横线上 自然段的横线上 奇怪的镜子美丽的池塘里有一条小鱼。他快快活活地玩 了一天，可累了，正想休息一会儿。突然，小鱼发现有一样东西在一闪一闪的，他睁大眼睛一看，不 禁叫起来：“多大多亮的镜子啊！ ”小鱼想：“要是把镜子搬到家里，让大家都能照一照该多好！”想着想 着，小鱼轻轻地游到那镜子边，还没碰着，“镜子”就碎成一块块小片儿了。小鱼心里难过极了。但是， 不一会儿，那“镜子”又圆了起来。 于是，小鱼急急忙忙找来了正在河边唱歌的小青蛙。“青蛙弟弟，我找到了一面又大又圆的镜 子，请你帮我抬回家好吗？”小青蛙一口答应了。小青蛙用宽宽的大嘴巴刚想轻轻衔（xian）住镜子， 只见“镜子”又碎成一块块小片了。小鱼和小青蛙都很难过。但是，不一会儿，那“镜子”又圆了起来。 于是，小鱼又急急忙忙找来了正在水中跳舞的河蚌。“河蚌姐姐，请你帮我把大镜子抬回家好 吗？ ”河蚌一口答应了，跟着小鱼来到镜子边。河蚌用两片蚌壳刚想轻轻地夹住镜子，可“镜子”又碎 To小鱼、小青蛙、河蚌都很难过。但是，很快那“镜子”又圆了起来。 小鱼又找到了正在水藻中吹泡泡的螃蟹。“螃蟹哥哥，我找到一面又大又圆的镜子，请你帮我 抬回家好吗？ ”螃蟹一口答应了。他用两只大大的螯 （ao）,刚想轻轻地钳住镜子， 可是“镜子”又碎了，成了一块快的小片儿。大家都很难过，可是又感到很奇怪，到底是怎么回事呢？ 这时只听见一阵“哈哈哈”的笑声，虾公公拖着长长的胡子来了 ：“傻孩子，这哪是镜子，这其实 是。”小鱼、小青蛙、小河蚌、螃蟹都抬起了头。大家看看天，又看看水面，都哈哈地笑了起来。 2、本文共有 个自然段。第自然段写小鱼找小动物们帮忙抬镜子。 2、在括号里填上合适的词语。 （）的池塘 （ ）的镜子 （）的嘴巴 （ ）的螯 （）的笑声 （ ）的胡子 3、照样子写词语。 快快活活 闪 闪 4、按课文内容填空。 ）住镜子，“镜子”碎了。 ）住镜子，“镜子”碎了。 （ ）住镜子，“镜子”