健康教育和静脉血栓预防PPT参考幻灯片.ppt

健康教育的常用方法 口头讲解 图文宣传 视听材料 播放 示范训练 护理健康教育的相关学科理论 行为科学(BehavioralSciences)是开展护理健康教育的重要基础理论。 传播学(Communication)是指导护理健康教育实践的理论基础。 研究对象：人的传播行为 传播过程：传播者、信息、传播媒介、受传者和传播效果。 理论学习的重要性 任何成功的实践经验 都有着坚实的理论基础 护理健康教育的科研方向 对教育需求的研究。 对教育内容的研究。 对教育形式的研究。 对教育方法的研究。 对护士作用的研究。 对教育效果的研究。 对教育体制的研究。 骨科健康教育的特点及挑战 病种复杂 老龄化 手术方式多样 康复锻炼重要性 功能恢复检验治疗效果 骨科健康教育的实施 健康教育是一种以患者的健康为中心的新型护理模式 骨科患者的健康教育在患者的整个治疗、护理、康复过程中起着举足轻重的作用 健康教育也是一项投资少、效益大、提高全民健康水平的得力措施 良好的健康教育能使患者的病程缩短，并发症减少，伤残率下降 心理护理 良好的沟通和建立互信的重要性 沟通的难度 患者住院阶段的健康教育 疾病知识的健康教育：同样是股骨颈骨折为什么手术方式不同？ 饮食方面的健康教育：饮食习惯、宗教、饮食理念误区。 药物方面的健康教育：重要性，特殊药物的教育。 预防并发症的健康教育：医生说不能动，你为什么还给我翻身？？ 康复训练的健康教育：功能锻炼是骨科重要的健康教育之一，正确指导患者及家属进行功能锻炼，对骨折患者的康复起着重要的作用。 如何为患者提供 多方面的健康教育知识 利用宣传栏、发放宣传资料、发放健康教育处方、开公休座谈会等形式。但更多的是面对面的指导。 如何做好面对面的 进行健康教育 健康教育路径的使用 入院当天 术后 应用临床路径的优势 应用临床路径进行健康教育，保证健康教育的有效性。在进行健康教育时可以少量分次进行，避免了护士的填鸭式的宣教方法，使患者容易掌握。 提高护士工作的主动性和积极性，提高了患者对护理服务的满意度和自我防护意识。 建立临床路径使各种疾病护理标准化，以患者人院到出院每天的成效护理作为标准值。 深静脉血栓预防的进展及健康教育 概念 血栓形成：血栓形成是指血液在变流状态下，止血机制过度激活的一种病理性结局。血栓形成过程涉及到异常的血管内膜表面，血小板以及激活的凝血因子之间的相互作用，其结果生成一个局限化、较稳定的“机械性”栓子，随后在纤溶系统的作用下发生缓慢地溶解。  动脉血栓及静脉血栓 动脉血栓：主要由稳定的纤维蛋白和血小板组成，又称白血栓，主要启动因素是动脉血管壁结构的损伤。 静脉血栓：富含纤维蛋白和红细胞，又称红血栓，始发因素以血液成分中的某些因子变化为主。 概念 静脉血栓栓塞症（VTE）:是指血液在静脉内不正常地凝结，使血管完全或不完全堵塞，属静脉回流障碍性疾病。 深静脉血栓形成（DVT）：可发生于全身各部位静脉，以下肢静脉为多，常见于骨科大手术。 肺动脉血栓栓塞症（PTE）：指来自静脉系统或右心的血栓堵塞肺动脉或其分支，导致肺循环和呼吸功能障碍疾病，是骨科围手术期死亡的重要原因之一。 静脉血栓栓塞 (VTE) 在西方国家 VTE：主要的公共问题 血栓的预防：常规行为 在亚洲 VTE: 传统观念认为罕见 血栓的预防：存在争议 DVT的形成机制 静脉血流缓慢 高凝状态 血管内皮损伤 VTE危险因素 任何引起静脉损伤、静脉血流淤滞、血液高凝状态的原因 骨科大手术是VTE的极高危因素之一 VTE危险因素 常见的继发性危险因素： 老龄、创伤、肥胖、瘫痪、制动、术中用止血带、全麻、既往VTE病史、 恶性肿瘤、中心静脉置管、慢性静脉瓣功能不全 人工关节置换引起DVT的危险因素 静脉血流缓慢 术前活动减少 长期卧床 术后制动 合并心肺功能减退 人工关节置换引起DVT的危险因素 手术创伤 抗凝血酶III降低 纤溶系统抑制 肥胖及凝血功能异常 高凝状态 DVT流行病学（外科各专业） 普外科 25% 脑外科 22% 妇科 16% 中风 55% 心肌梗死 24% 髋关节置换 40-60% 膝关节置换 40-85% 多发性创伤 50% 脊髓损伤 67-100%