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PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 高职C语言课程教学方案设计刍议 的治理规定和软件开发规范，让学生参与软件开发过程，让学生通过团队合作，完成系统分析、代码设计、程序调试、文档资料编写等任务，提高学生的综合程序设计能力及团队协作精神，从而提高他们的职业能力及素养。  （五）开展职业技能鉴定，强化学生的职业技能  我们要求学生积极参加职业技能的考证及计算机等级考试，以此来强化学生的职业能力。同时，在教学内容的组织与安排上兼顾计算机等级考试及职业技能考试的要求。  二、教学内容的整合与组织  （一）教学内容的针对性与适应性  1.围绕职业岗位的要求选取教学内容。根据与本课程相关的职业岗位能力的要求本课程的教学目标重在培养学生的程序设计能力、阅读及调试程序的能力上，因此，在教学内容的选取上，重点放在程序设计的基本方法的介绍上，如顺序、选择、循环三种结构的程序设计方法、数组的使用、多模块程序设计方法（函数）、指针的使用、结构体类型的使用；在语法介绍上，根据高职学生的基础和特点，坚持以“必需、够用”为原则，注重基本概念的讲解，如数据类型、变量定义等，删减一些难以理解、又不有用的内容，如链表、条件编译、共用体等。这样一种教学内容的选取方法，突出了C语言的重点及教学目的，重视学生分析问题和解