高职高专配送管理课程改革初探.docxVIP

PGE \* MERGEFORMT PGE \* MERGEFORMT 1 高职高专配送治理课程改革初探 [ [ [DOI]10.13939/ki.中国sc.20XX.02.085 1 高职高专配送治理课程教学现状  配送治理是高职高专院校中开设的专业基础课，本门课程具有应用性强、系统性强等特点，对学生的实践能力和综合能力要求较高，探究高职高专配送治理课程改革具有深远的意义。  2 高职高专配送治理课程教学存在的问题  2.1 课程内容不合理  由于受传统学科知识结构的影响，部分教学内容陈旧，和其他学科重复度高，技能性差，不能满足实际需要。  2.2 实践教学比例低  高职高专在教学实践过程中体现的是职业性的特点，市场要求学生实践能力更强，动手能力更强，虽然有些院校在课程设置中规定理论课时与实践课时比例为5∶5，但由于院校中现有的实践条件满足不了现实的需要，很多实践过程无法现场操作，学生的职业能力受到了约束。  2.3 教学方法单一性  目前教学过程中，教师还是起到主导地位，学生主体地位不明显，学生学习目标不明确。有的高职高专院校虽然建立了实训室，但缺少现代治理技术软件投入，严峻影响了学生的现代治理技能和学习兴趣的提高。  2.4 师资队伍不合理  现有师资大多是从治理、营