蜗牛慢条斯理的生活公开课.pptxVIP

会计学; 同学们，蜗牛是一种很常见的动物，你能说说 蜗牛有哪些特点吗？;教学目标： 1.通过自主学习，会认7个生字， 会写8个字。 2.正确、流利地读课文。 3.理解课文内容，了解蜗牛的生活 习性和生理特征，激发学生观察、 探索自然万物的兴趣。 4.学习说明方法的应用。 ;朗读课文，读准字音。 ;第5页/共16页;我会写;慢条斯理：形容动作缓慢，不慌不忙。 灼热：像火烫着一样热。 黏液：黏稠的液体。 腺：生物体内能分泌某些化学物质的组织， 如人体内的汗腺和唾液腺，花的蜜腺。 自食其力：凭自己的劳动养活自己。;再读课文，理清顺序 ;学习目标： 1.小组合作探究，加深对蜗牛的生活习性与特征的了解，掌握作者所使用的说明方法。 2.学习运用“自述”的形式对蜗牛的某一生活习性进行创作，提高写作能力。;大声朗读课文，思考下列问题： ; 蜗牛的身体有什么特征？哪些地方令你感到吃惊？;感悟蜗牛的“慢条斯理”; 蜗牛除了钙质硬壳以外，全身都是软软的，但它的力气可大呢，能背动比自身重20倍的东西，能移动比自身重210倍的物体呢！;1.选择正确的答案。 破折号的作用有：①解释说明；②表示声音的中止、停顿、延长；③表示话题转移；④表示语意的递进。 （1）这“地毯”是它自己铺的 — 一条黏液做的“地毯”。（　　） （2）观察蜗牛是挺有趣的 — 假如你能找到它们的话。（　　）;再见！;感谢您的观看！