小学艺术教育工作自评报告.pdf

小学艺术教育工作自评报告 近年来，我校坚持美的教育理念为指导，全力打造艺术 教育特色学校，深入推进艺术教育课程改革，熟悉并能够很 好地贯彻有关艺术教育的法规政策。能够很好地处理艺术教 育与学校其它各项工作的关系，艺术教育在扬长理念指导下 取得初步成效。 一、课程的开设： 我校严格执行课程计划，开足开齐艺术课程。音乐、美 术开课率为100%。提倡非艺术学科的教师能够将艺术教育渗 透在学科教学中，通过欣赏、表演等各种形式丰富课堂教学， 提高学生艺术修养。学校通过艺术教学培养学生的艺术兴 趣，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，冶情操，形 成热爱艺术的情感意向以与基本的音乐、美术能力和审美能 力，促进全面发展。 为了满足学生艺术兴趣和爱好，结合我校艺术教师的专 长，近几年来，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的 校本艺术课程，开设书法、绘画、合声、京戏、手工坊、腰 鼓、象棋、舞蹈等校本艺术课程。按学生的实际水平自编教 材、定时间、定地点、定专业辅导老师，有计划、有秩序的 开展校本艺术课程。 二、活动开展： 我校坚持突出育人宗旨，面向全体学生，开展健康向上、 符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活 动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。学生参与率达 100%，学校政教处牵头，每年举行一次校园艺术科技文化节， 1 / 4 活动中，星光舞台、科技制作比赛，操场马路画、给学生提 供了扬我特长的机会。每个学生都能够不同程度进行自我展 示，提升自信，扬师生艺术特长。艺术节每年都有不同活动 主题，每次活动前都会由校艺术领导小组反复商讨活动计 划，确定符合学生年龄特点、深受大家喜爱的活动项目，充 分做好活动的准备工作。在为期一个月的艺术节各项活动 中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己 的才能和个性。 我校把德育教育与艺术活动相结合。在老师的带领下， 同学们唱弘扬民族精神的歌曲，说民族英雄的故事等。我校 开展丰富多彩的校园艺术活动和竞赛，认真落实“四个一” 活动，每天上下午大课间完毕后安排统一时间练习班班有歌 声，歌曲为学校校歌和自选曲目，并把自选曲目做为班歌， 并定期举行以校歌和班歌为主的合唱比赛活动，提高学生班 班有歌声的质量，扬班级风采。学校每天的大课间操活动安 排校园集体舞容，师生共舞，冶情操。 学校根据实际情况成立合唱队、舞蹈队、手工艺术队， 使学校各个艺术团队，各队伍教师制定训练计划，遵循循序 渐进原则，系统的常年坚持训练，教师定期组织学生有针对 性参加区级以上的竞赛和社区展演活动，得到师生和家长的 好评。 三、队伍建设 学校根据国家有关规定为各完小配备音乐、美术等专职 教师各 2 名，兼职教师 15名，配备数量和教师学历水平达 到国家规定标准。都为专科与以上学历，有牢固专业思想和 专业能力，周课时量均为12节，在评选先进、职称评聘时， 2 / 4 艺术教师享有和其他教师同样的待遇，学校对艺术教师的工 作量也进行了合理计算。学校十分重视艺术教师专业素质的 提高，学校也十分重视艺术教师的校本教研和校本培训。通 过教研组扎扎实实的主题教研活动，来提升艺术教师的教学 素质和科研意识。 四、工作成效 我校充分利用现有的校园资源，发挥老师、学生的创造 力，让每一块墙面成为对孩子进行艺术教育的主阵地。随处 可见班中独具匠心的板报、墙面设计；“校本课程作品展室” 是我校艺术化工作学生成果的积累，这块是对学生进行审美 的教育，心智的完善欢乐天地。学校的手工作品涵不断提升， 这项传统艺术越来越多受到师生家长的好评。学校定期组织 艺术教师外出培训，提升教师专业化水平，音乐和美术老师 先后参加了东师大的培训，顺利结业，并做了学习成果汇报。 五、不足与改进措施 1.艺术教师外出培训机会太少，专业性还需进一步提 高，今后学校要加大培训经费投入，真正提高艺术教师的专 业性和科研意识。 2.艺术教师的创新意识不强，不重视理论知识和技能技 巧的教学，人文素养有待提升。 3.经费投入力度不够，虽然学校艺术类器材和教具比较 多，但远远不能适应教师的实际需要。 4.艺术化校园文化建设还不到位，作品整体质量不高， 不注重过程资